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(1)请从H、N、O、S、Al、Cu、Fe等几种元素中选择适当元素,按要求填空,用化学用于表示下列“化学之最”:
①地壳中含量最多的金属元素
 

②空气中最多的气体
 

(2)根据下列相关性质填写物质的化学式:
①能与人体血红蛋白结合使人中毒的气体
 

②导电性能优良的红色固体单质
 

③能与烧碱发生中和反应的物质
 
:(填一种即可)
④烟花爆竹燃放后向空中大量的排放会导致酸雨的气体是
 
考点:化学式的书写及意义,地壳中元素的分布与含量
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)地壳中含量最多的金属元素是铝元素;空气中含量最多的气体是氮气;
(2)首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:解:(1)①铝元素的符号为:Al;故填:Al;
②空气中含量最多的气体是氮气;故填:N2
(2)①一氧化碳有毒,能与人体血液中的血红蛋白结合使人中毒,故填:CO;
②铜是一种红色的金属单质,具有良好的导电性;故填:Cu;
③酸能与碱发生中反应,能与氢氧化钠发生中和反应的酸有硫酸和硝酸;故填:H2SO4或HNO3
④火药成分中含有单质硫,烟花爆竹燃放后会产生二氧化硫气体,二氧化硫是导致酸雨现象的一种物质;故填:SO2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计结合物质的性质,既考查了对物质性质的了解,又考查了学生对化学式等化学符号的书写,考查全面,注重基础,不错的题目.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小雨、小晴等同学用如图所示的实验装置制取和收集氧气,并完成氧气的性质实验:

(1)写出图中标号仪器的名称  ①
 
;②
 

(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的符号表达式
 
,此反应类型属于
 
反应(填“化合”或“分解”);收集较纯的气体收集装置应选择
 
,原因是
 
;刚开始加热有气体生成就收集产生的后果是:
 
;制取气体结束后应先
 
,防止
 

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,最好的发生装置选择
 
(填字母),写出该反应的符号表达式
 

(4)G装置中充满水时,也可作为氧气的收集装置,则氧气应从
 
端通入(填“e”或“f”);
(5)小晴想检验收集到的气体是不是氧气,如何检验?
 

(6)小雨完成铁丝在氧气中燃烧的实验后,发现集气瓶破裂,请你帮她试分析原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某粒子的结构示意图为,请回答下列问题:
(1)已知该粒子在化学反应中易失去2个电子形成稳定结构,则X=
 

(2)若X=11,则该原子所对应元素的符号是
 

(3)若该粒子带一个单位的负电荷,且Y=8,则该粒子的符号是
 

(4)若X-Y<10,则该粒子是一个
 
(选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学.下列说法中不合理的是(  )
A、用食醋可以除去水壶中的水垢
B、经常饮用纯水不利于身体健康
C、用洗洁精清洗餐具,可以除去油污
D、油锅着火时,可以用水浇灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程中没有发生化学变化的是(  )
A、
白糖溶解于水
B、
气焊
C、
用过氧化氢制取氧气
D、
点燃蜡烛

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素X的原子的最外层有1个电子,元素Y的原子最外层有6个电子.有X,Y两种元素形成的化合物的化学式可能是(  )
A、XY2
B、X2Y
C、XY
D、X4Y

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图.请回答下列问题:

(1)在图中标出仪器A的名称
 

(2)将实验装置图补充完整;
(3)在一般情况下仪器B的作用是
 

(4)写出用该装置制取氧气的表达式
 

(5)该实验中棉花的作用是
 

(6)检验氧气的方法是
 

(7)用收集到的氧气完成如图实验时观察到:硫在氧气中燃烧比在空气中更旺,原因是
 

(8)在进行硫在氧气中燃烧的实验时,通常会在集气瓶底部放少量水,这样做的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述不正确的是(  )
A、铁生锈是缓慢氧化
B、吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点
C、酒精燃烧用湿布盖灭
D、扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是一氧化碳还原氧化铁的装置图,回答问题.

(1)A处现象为
 
,反应化学方程式为
 

(2)B处澄清石灰水变浑浊,反应化学方程式为
 
.C处点燃酒精灯的作用是
 

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