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    10．保护环境、保护空气清洁的有效措施是（　　）
    A．大力植树绿化B．用石油代替煤
    C．减少城市人口D．加强工业排气管理?

    分析 根据环境、空气的污染源分析保护环境、保护空气清洁的有效措施．

    解答 解：A、植树造林，能够净化空气，保持空气清洁，故A符合题意；
    B、煤和石油都是化石燃料，都会造成空气污染，故B不符合题意；
    C、减少城市人口，不能减少环境、空气的污染，故C不符合题意；
    D、加强工业废气排放管理，能减少空气的污染．故D符合题意．
    故选AD．

    点评 本题从常见污染物的来源、危害来倡导对环境的保护，贵在从自己做起．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和NaOH固体的混合物，同学们为确认一瓶在空气中久置的“碱石灰”样品的成分，进行如下实验探究．
    （1）为了使少量样样品充分溶解，操作①一定还要用到的玻璃仪器是玻璃棒，滤渣B中滴加稀盐酸的反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）根据“碱石灰”可能变质的原因，李红猜测滤液C中的溶质可能为：
    ①NaOH ②Na2CO3 ③NaOH和Ca（OH）2 ④NaOH和Na2CO3
    为确定滤液C中的溶质，李红分别进行如下实验探究：
    ①取少量滤液C放入试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量无色气体；
    ②取少量滤液C放入试管中，滴加足量的无色酚酞溶液，溶液变成红色．
    根据上述实验，李红判断Na2CO3一定有（选填“可能有”“一定有”或“一定没有”，下同），NaOH一定有．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．
    发现问题：当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．
    查阅资料：初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等．
    提出假设：黑色粉末是MnO2，无色溶液是H2O2．（只写一种假设）
    设计实验：①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；②检验试管中产生的气体（写出操作方法）：将带火星的木条伸进试管内．
    实验现象：带火星的木条复燃．
    实验结论：①该反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．②此气体是氧气，原假设成立．
    讨论：若要制取该气体，应从图中选择发生反应的装置为B（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．炭雕（见图1）是一种集观赏与空气净化为一体的产品．这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行有效吸附．某课外小组想对炭雕产品进行初步探究．
    [提出问题]炭雕产品中是否含有碳元素．
    [猜想与假设]炭雕产品中含有碳元素
    [查阅资料]①碳在空气中完全燃烧只生成二氧化碳，不完全燃烧
    生成二氧化碳和一氧化碳．②新鲜的人或动物血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红．
    [设计实验]通过检验炭雕产品燃烧产物，证明炭雕产品中含有碳元素．组装所需仪器如图2．
    （1）A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳，其中氧化钙与水反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．
    （2）实验开始后，C装置中有白色沉淀，C装置发生化学反应方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，E装置中新鲜的鸡血变为暗红色，则证明CO气体．
    （3）写出B、C装置中的仪器名称．
     ①铁架台②硬质玻璃管③酒精灯④试管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．夏天从冰箱中取出的瓶装饮料，放在空气中一段时间，外壁有水珠（填写现象），为什么说明空气中含有水蒸气？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．将装满氧气的集气瓶如图方式放置，并将带火星的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧得比乙瓶剧烈．由此可说明氧气具有的性质是：
    ①氧气具有助燃性；②氧气的密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．关于电解水的实验现象，描述正确的是（　　）
    A．正极产生一种可燃性气体
    B．负极产生的气体体积是正极的2倍
    C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃
    D．两极产生的气体都比空气轻

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．一天，小军偶然发现妈妈是用牙膏清洗家里的台盆的，效果出奇地好，于是，他对牙膏的成分有了浓厚的兴趣，查阅了相关资料后得知：牙膏中常用氢氧化铝和碳酸钙中的一种或两种物质作摩擦剂，于是，小军按下列实验步骤对某牙膏进行进一步的探究

    （1）小军在步骤①中选择纯净水而不是用自来水的原因是自来水中含有多种矿物质，影响实验探究的结果
    （2）步骤②中小军选用的x是B（选填字母）
    A、石蕊试液    B、PH试纸    C、酚酞试液
    （3）从步骤③的探究结果看，小军可得出的结论是：摩擦剂中存在碳酸钙，原因是CaCO3+2HAc=CaAc2+H2O+CO2↑（用化学方程式表示，醋酸的化学式用HAc表示）
    （4）氢氧化铝具有在酸（如稀盐酸）或碱溶液（如氢氧化钠溶液）中均能发生中和反应而生成盐溶液的性质（两性），为进一步证明牙膏中是否存在氢氧化铝，可以再过滤所得沉淀中加入氢氧化钠溶液，若观察到沉淀部分消失的现象，即可证明牙膏中存在氢氧化铝．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．如图所示曲线A、B、C分别表示三种固体物质的溶解度变化，试回答：
    （1）T1℃，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是：A=C＜B．
    （2）T3℃，A、B、C三种物质等质量的饱和溶液分别降温到T1℃，析出晶
    体最多的是：A．
    （3）M点表示T3℃时，A溶液是饱和（饱和、不饱和）溶液．
    （4）T3℃时的A、B的饱和溶液，分别降温至T1℃，析出晶体的质量二者难以比较（选填：A＞B、A＜B、A=B、二者难以比较）．
    （5）当A中混有少量B时，可采用降温结晶法提纯A．
    （6）若要将C物质接近饱和的溶液变成饱和，可采用的方法有升高温度、蒸发溶剂、增加溶质．
    （7）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3，那里的人们冬天捞碱，夏天晒盐．据此判断纯碱的溶解度曲线与图中A曲线相似（碱指碳酸钠，盐指氯化钠）．
    （8）从该图中，你还能获得的信息有：（写两点即可）a．A物质的溶解度受温度影响变化较大 b．T2时，A、B物质的溶解度相等．

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