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14.化学与生活密切相关,在厨房里蕴藏着许多化学知识.
(1)下列食物中,能提供大量维生素的是A(填字母序号);

(2)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化功能;
(3)厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是食醋(填“食醋”或“食盐水”).

分析 (1)根据维生素的食物来源判断.
(2)根据洗涤剂的乳化作用考虑.
(3)根据食醋显酸性,能和水垢中的碳酸钙反应进行解答.

解答 解:(1)蔬菜富含维生素,牛奶富含蛋白质,大米富含糖类;
(2)洗涤剂能除去油污是利用乳化原理将大的油滴颗粒分解成小的油滴微粒,便于用水冲掉;
(3)食醋显酸性,能和水垢中的碳酸钙反应,所以厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是食醋.
故答案为:
(1)A;(2)乳化;(3)食醋.

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的知识是历年中考的热点,在学习过程中要注意理论联系实际.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容.
(1)写出下列仪器名称:a酒精灯;b长颈漏斗.
(2)若用E装置收集氧气,则氧气应从c口通入(填“c”或“d”).
(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优势是可以控制反应的发生和停止.实验室制取二氧化碳的反应化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;应选用的收集装置为E(填序号).
(4)实验室制取氧气有以下主要操作步骤:①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水取气法收集气体⑥从水槽中取出导管.正确的操作顺序是(写序号)③②①⑤⑥④.
(5)若用F收集CO2,要测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水;植物油上方原有的空气对实验结果无(填“有”或“无”)明显现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列各组物质,不用其它试剂就能鉴别的是(  )
A.Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaClB.K2CO3、BaCl2、Na2CO3、HCl
C.KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2D.NaNO3、AgNO3、KNO3、NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图是某化学兴趣小组的同学做的铁丝在氧气中燃烧和木炭在氧气中燃烧的实验,请回答下列问题:

(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热,该反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,反应的基本类型是化合反应;做铁丝在氧气中燃烧的实验时,通常把铁丝绕成螺旋状目的是增大铁丝与氧气的接触面积,在集气瓶底部铺一层细沙或盛放少量水的目的是防止高温生成物炸裂集气瓶底部.
(2)做木炭在氧气中燃烧的实验时,为了使木炭与集气瓶内的氧气完全反应,第②步中应进行的操作是将木炭自上而下缓慢伸入集气瓶底部,第③步中观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊,此实验验证了木炭在氧气中燃烧的产物是CO2(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.某外控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅(SiO2)为载体,吸附酒精制作而成,保鲜原理是酒精缓缓挥发,在食品周围形成一定浓度的气体保护层,下列说法不正确的是(  )
A.SiO2中Si的化合价是+4B.酒精被吸附后分子运动不会停止
C.该保鲜剂不能与明火接触D.酒精挥发时分子变大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.2015年6月国家开始实行饮用水新标准,矿物质水、碱性水、离子水等名称将被禁止使用.某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量,钠、钾、钙等是指(  )
A.单质B.元素C.原子D.分子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关.
(1)目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如天然气、煤和石油等,化石燃料日趋枯竭,人类正在积极开发新能源,请列举一种新能源太阳能.
(2)汽车尾气中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含铅化合物和粉尘等.右图表示在催化剂作用下,将尾气中的一氧化碳、一氧化氮转换为无害气体的反应原理.如图反应生成物中属于单质的化学式是N2,该反应的化学方程式为2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$4CO2+N2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.安徽芜湖无为 县电缆全国有名,电缆生产过程中产生了一定量的含铜废料.化学兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜,并获得硫酸亚铁晶体.先将含铜废料粉碎,再按如下设计方案处理:

查阅资料得知:①在通入空气并加热的条件下,铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜.反应的化学方程式:2Cu+2H2SO4+O2$\stackrel{△}{→}$2CuSO4+2H2O.
②硫酸亚铁晶体的溶解度随着温度升高而增大(在一定温度范围内).
(1)步骤中分离得到蓝色溶液A的操作M名称是过滤;
(2)蓝色溶液A中溶质的成分是CuSO4、H2SO4(填化学式);
(3)该方案中应该加入略过量的铁粉,过量的目的是使CuSO4、H2SO4完全反应;从固体C中获得纯净的铜,操作(Ⅱ)的具体处理方法是将所得固体C用稀硫酸酸洗后过滤再洗涤、干燥;
(4)浅绿色溶液B经一系列 操作[操作(Ⅰ)]可得硫酸亚铁晶体(FeSO4•7H2O),该系列操作的顺序为cab(用编号a、b、c表示)→洗涤干燥.
a.冷却结晶           b.过滤           c.加热浓缩.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

1.小明想测定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中铜的质量分数,实验室只提供一瓶稀盐酸和必要的仪器.
(1)分析:上述合金中能与盐酸反应的金属是Zn,
由此你认为小明能测出其铜的质量分数的是Cu-Zn合金.
(2)小明取该合金10g,向其中不断加入稀盐酸,观察到有气泡产生,实验过程中测得产生气体的质量和所加稀盐酸的质量之间的关系如图所示.
①反应停止后,产生的H2的总质量为0.2g.
如何判断该合金和盐酸已充分反应?向该合金中继续加入盐酸,如果不再有气泡冒出,说明该合金和盐酸已充分反应.
②计算:该铜合金中铜的质量分数.
(可能用到的相对原子质量:H-1,Cl-35.5,Cu-64,Zn-65,Ag-108)

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