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    下列实验操作正确的是

    A. 闻气体气味 B. 稀释浓硫酸

    C. 倾倒液体 D. 读取液体体积

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：北京市2017届九年级5月中考押题卷化学试卷 题型：填空题

    “煤化工”是以煤为原料，经过化学加工使煤转化为气体、液体、固体燃料以及各种化工产品的工业过程。请回答下列问题：

    （1）煤的加工产品有很多用途，其中焦炭广泛应用于炼铁。下列说法正确的是 （填序号）。

    a．煤是复杂的混合物，主要含碳元素

    b．煤加工成焦炭的变化属于物理变化

    c．煤燃烧排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物质

    （2）以煤、空气、水为原料还可以合成氨（NH3）。主要生产流程如下：

    设备1中主要反应：① C + O2CO2； ② C + H2OCO + H2。为了保持炉温，提高H2的产量，需要交替通入空气和水蒸气。

    判断：设备1中反应② （填“放出”或“吸收”）热量。设备2中发生反应的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源：山东省临沂市2017届九年级中考模拟八化学试卷 题型：选择填充题

    下列做法中，不符合现在提倡的环保理念的是（　　）

    A. 使用清洁能源代替化石能源

    B. 重复使用环保购物袋，减少一次性塑料袋的使用

    C. 尽量使用毒性大的农药，减少农药用量

    D. 回收利用金属材料，做好防锈工作

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    科目：初中化学 来源：【全国区级联考】四川省资阳市雁江区2017届九年级5月适应性考试化学试卷 题型：信息分析题

    实验是科学探究的重要手段，请按要求填写下表。

    （1）下图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答下列问题。

    实验内容

    蒸发结晶

    稀释浓硫酸

    实验操作

    问题讨论

    ①当蒸发皿中出现______时，停止加热。

    ②烧杯中物质A的名称是_______。

    （2）下图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答下列问题。

    ①实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，该反应的化学方程式是___________________。

    ②CO2气体应从C装置的__________________处（填“a”或“b” ）进入。

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    科目：初中化学 来源：【全国区级联考】四川省资阳市雁江区2017届九年级5月适应性考试化学试卷 题型：选择填充题

    下列关于物质的鉴别、除杂所选用的试剂或方法错误的是（　　）

    选项

    实验目的

    试剂或方法

    A

    鉴别FeCl3、NaCl、NaOH、MgCl2四种溶液

    不另加试剂

    B

    鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体

    水

    C

    除去MgCl2溶液中少量的CuCl2

    加入过量铁粉、充分反应、过滤

    D

    除去N2中的少量O2

    将气体缓缓通过灼热的铜网

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：河南省信阳市息县2017届九年级竞赛复赛化学试卷 题型：探究题

    实验室制取气体常用到下列仪器。

    (1) 制取CO2需选用的仪器有 ；写出反应的化学方程式。

    (2) 若F装置里盛有无色气体，请猜想可能是哪种气体，并设计实验进行验证。

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们相互转化的关系如图所示．如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体．则E的化学式是O2，A与B反应的化学方程式可能是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源：河南省信阳市息县2017届九年级竞赛复赛化学试卷 题型：信息分析题

    构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于硫酸化学性质的知识网络，“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A、B、C属于不同类别的化合物，且它们发生的反应均属于复分解反应。

    （1）写出A、C的化学式：A______________；C_____________。

    （2）硫酸除铁锈（用Fe2O3表示）的化学方程式为_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验．

    （1）写出仪器a的名称：锥形瓶．
    （2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．收集气体前，应将集气瓶装满水并盖上玻璃片．收集氧气还可选用的装置是C．
    （3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    [提出猜想]猜想 I：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
    猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
    [实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：
    第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想I错误；
    第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想 II正确的结论．该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃．
    [拓展延伸]实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快．请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？高锰酸钾不能用作氯酸钾分解的催化剂，因为氯酸钾的分解速率大大加快，是由于高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰做了氯酸钾分解的催化剂．
    [实验反思]通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是如何检验氧气是否收集满．

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