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    下列各组物质，在物质的分类里前者从属于后者的是（　　）
    A、化合物、混合物
    B、单质、化合物
    C、化合物、氧化物
    D、单质、纯净物
    考点：单质和化合物的概念,从组成上识别氧化物
    专题：物质的分类
    分析：纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．单质是由同种元素组成的纯净物．化合物是由不同种元素组成的纯净物．氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．
    解答：解：A、化合物和混合物属于并列关系，故错误；
    B、纯净物分为单质和化合物，是并列关系，故错误．
    C、化合物分为氧化物、酸、碱盐等，后者属于前者，故错误．
    D、纯净物包括单质和化合物，前者属于后者．
    故选D．
    点评：本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验．

    （1）写出仪器a的名称：
     
    ．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是
     
    ，若要收集较纯的氧气应用
     
    装置收集（以上填字母），这是利用了氧气
     
    的性质，反应的文字表达式为：
     
    ．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的装置组合是
     
    ．
    （3）要顺利、正确、安全的完成实验有许多注意事项，如用用高锰酸钾制取氧气时，应注意以下问题：
    ①写出检查装置A的气密性的操作步骤：
     
    ．
    ②试管口应略向下倾斜，用来防止
     
    ．
    ③试管口放棉花的作用：
     
    ．
    ④实验结束，应先把导管移出水槽，后停止加热，如果顺序颠倒，造成水倒流，应该立刻
     
    （填操作）来补救．
    （4）如图2有多种功能，如收集气体、洗涤气体、储存气体等．回答下列问题：
    ①用图中收集氧气，气体从
     
    端进入集气瓶，检验氧气收集满的方法为
     
    ．
    ②装置中预先盛满水，将水排出储气，气体从
     
    端进入．
    ③用水将瓶中储有的气体排出使用，水从
     
    端进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学校安全无小事，下列做法可能造成安全事故的是（　　）
    A、扇闻气体的气味
    B、先预热，再给试管内的物质加热
    C、用灯帽盖灭酒精灯
    D、用手取固体药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用干粉灭火器的灭火原理是利用压缩的二氧化碳吹出碳酸氢钠粉末来灭火．碳酸氢钠（NaHCO3）受热分解为碳酸钠、二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式为
     
    ． 二氧化碳用来灭火除了利用其密度比空气大的物理性质外，还利用了
     
    的化学性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，含有氧气分子的是（　　）
    A、过氧化氢B、二氧化碳
    C、蒸馏水D、空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    回答下列问题．
    （1）下表是某品牌方便面的营养成分，请回答：
    方便面营养成分表（每100g中含量）
    糖类（g）脂肪（g）蛋白质（g）水分（g）钠（mg）钾（mg）磷（mg）钙（mg）其他
    61.621.19.53.611441348025…
    从表中所给信息判断该品牌方便面所含的营养素主要有
     
    、
     
    、油脂、无机盐和水；有些青少年由于摄入维生素不足而引起生长发育迟缓，为增加维生素，建议应该多吃
     
    ．
    （2）北京奥运“祥云”火炬设计有回热管，即用铝箔将铜棒贴在燃料筒外侧，使火炬上下的热量能够交流，这主要是利用了金属铜的
     
    性．
    （3）奥运主火炬的燃料是天然气，其主要成分的化学式为
     
    ．火炬燃烧了16天后在15s内熄灭了，熄灭火炬时，为吹熄余火，需向管道内吹入一定量的
     
    （填字母）．A．氧气　B．空气　C．氮气　D．氢气
    （4）北京奥运会场馆“鸟巢”的主结构为钢结构．为防止钢铁生锈，可采取的方法之一是
     
    ；工业上冶炼铁的原理之一是用一氧化碳还原氧化铁，该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题．

    （1）图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）用装置B制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ．
    （3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
     
    ，若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是
     
    ，证明氧气已收集满的方法是
     
    ．
    （4）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中的
     
    和
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某物质在纯氧中燃烧生成了二氧化碳和水蒸气，该物质一定含有（　　）
    A、碳元素
    B、碳元素和氧元素
    C、碳元素和氢元素
    D、碳元素、氢元素和氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中有失去标签的固体和液体试剂各一瓶，小明同学分别取这两种试剂各少量，放入试管中混合，立即产生一种无色无味的气体
    （1）【提出问题】产生的气体为何种气体
    （2）【猜想】小明猜想该气体可能是氢气，你认为还可能是（列举两种）
     

    （3）【设计实验方案】选择你猜想的其中一种气体，设计实验方案验证你的猜想，要求答出实验步骤，现象和结论．
    你猜想的气体实验步骤现象结论
        

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