精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.甲、乙、丙、丁是初中化学的常见物质,它们有如图的转化关系:
(1)如甲是一种酸,乙是黑色固体.丙的溶液显蓝色,则丁的化学式是H2O.
(2)如图的转化关系中肯定不可能涉及的化学反应基本反应类型是化合反应和分解反应.
(3)若乙为溶液,丙为沉淀,写出一个属于复分解反应的化学反应方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)若反应在溶液中进行,丙、丁均为沉淀,则甲为Ba(OH)2,乙为CuSO4(写化学式,一种即可).

分析 根据题干提供的信息结合物质的性质进行分析解答,丙的水溶液为蓝色,故丙是铜盐溶液,可以是氧化铜与酸的反应,生成的丁是水;因为是两种物质生成两种物质,故一定不会是化合反应和分解反应;根据生成沉淀的复分解反应解答;根据硫酸铜和氢氧化钡溶液反应同时生成两种沉淀解答.

解答 解:(1)丙的水溶液为蓝色,故丙是铜盐溶液,可以是氧化铜与酸的反应,生成的丁是水,故填:H2O;
(2)因为是两种物质生成两种物质,故一定不会是化合反应和分解反应,故填:化合反应和分解反应;
(3)氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(4)反应在溶液中进行,丙、丁均为沉淀,硫酸铜和氢氧化钡溶液反应同时生成两种沉淀,故甲为氢氧化钡,乙为硫酸铜,故填:Ba(OH)2;CuSO4

点评 此题为框图式物质推断题,完成此类题目,要分析题目所给的条件,抓住解题突破口,直接得出结论,然后用顺向或逆向或两边向中间推断,逐一导出其他结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某学习小组用如图所示装置测定锌铜合金中锌、铜的质量分数.
(1)实验前,先将锌铜合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是:除去合金表面的氧化膜;
(2)实验操作步骤有:检查气密性,将药品和水装入各仪器中,连接好装置后,再进行的操作还有:①记录C的液面位置;②将B中剩余固体过滤,洗涤,干燥,称重;③待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C的液面位置;④由A向B滴加足量试剂;⑤检查气密性.上述再进行的操作的顺序是⑤①④③②(填序号);记录C的液面位置时,除视线平视外,还应使D和C的液面相平;
(3)B中发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(4)若实验用锌铜合金的质量为a g,与酸充分反应后,测得氢气体积为VL,为求出合金中锌、铜的质量分数,还缺少的一个数据是D;
A.反应前加入稀酸的体积               B.反应前加入稀酸的质量分数
C.实验前反应装置中空气的体积     D.实验条件下氢气的密度
(5)若实验用锌铜合金的质量为a g,与酸充分反应后,B中剩余固体的质量为bg,则锌的质量分数为$\frac{a-b}{a}$×100%;
(6)实验过程中,若未洗涤过滤所得的不溶物,则测得锌的质量分数将偏小(填“偏大”“偏小”或“不受影响”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.现有A、B、C、D、E五瓶无色溶液,它们是盐酸、氯化钠、氯化钙、氢氧化钙和碳酸钠,为了确定它们各是什么,进行了一系列实验,其中观察到如下现象:
(1)B跟C两溶液混合,产生白色沉淀.
(2)B跟D两溶液混合,产生白色沉淀.
(3)B跟E两溶液混和,产生气泡.
(4)C溶液能使红色石蕊试纸变蓝.
分析上述实验现象,推出A、B、C、D、E的化学式:
A NaClBNa2CO3CCa(OH)2DCaCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.下表是原始大气和目前空气的主要成分:
原始大气的主要成分CH4、NH3、CO、CO2
目前空气的成分N2、O2、水蒸气及惰性气体等
(1)目前大气是指绿色植物出现以后的大气.假设把现代的人或其他的动物放在原始大气中,你认为他们能否生存下去?不能.原因是得原始大气中没有氧气,反而有有毒的CO、NH3等物质.
(2)随着原始大气中O2缓慢地增加,CH4、NH3、CO等气体逐渐被氧化而缓慢地减少,使大气的成分气体逐渐演化成现代大气.原始大气中NH3可转化为现代大气的N2、H2O.写出氧气分别与CO、CH4反应的化学方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2、CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.以下行为中、有利于保护西安市环境的是(  )
①植树造林,建设城市绿地
②冬季焚烧落叶,既能取暖,又能减少打扫量
③合理回收利用废旧电池及废旧金属
④合理使用农药和化肥
⑤城市污水先在污水处理厂处理达标后排放
⑥尽量使用可降解塑料制品.
A.①③④⑤⑥B.①③④⑥C.②③⑤⑥D.全部

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图实验设计与实验目的不一致的是(  )
A.
测定空气中氧气的含量
B.
            O2的验满
C.
 用木炭还原氧化铜
D.
    验证H2的纯度

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.能源和环境与人类的生产、生活密切相关.
①目前,人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油和天然气等,它们属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
②计入空气污染指数的项目暂定为:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧等.近年来,我国多地出现的雾霾天气主要是由上述污染指数中的可吸入颗粒物造成的,下列措施可减缓雾霾天气的是BC(填序号).
(A)露天焚烧垃圾 (B)用风能与太阳能发电替代燃煤发电
(C)提升燃油品质,减少机动车尾气的污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.葡萄糖C6H12O6是人体可以直接吸收的营养素.请计算:
(1)葡萄糖是由三元素组成的.
(2)碳、氢、氧三种元素的原子个数比为1:2:1.
(3)碳元素和氧元素的质量比为6:1:8.
(4)葡萄糖的相对分子质量为180.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.我县某中学化学实验小组在探究酸的性质时,做了如下实验:
(1)分别向A试管(装有碳酸钠粉末),B试管(装有碳酸钙粉末)中注入一定量的稀盐酸,两支试管内均观察到的现象是产生气泡,A、B两支试管固体粉末全部消失,最终变成无色溶液,写出A试管中发生反应的化学方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)实验结束后,小组同学将A、B两试管中的废液倒入同一只烧杯中,发现烧杯中的废液变浑浊.写出产生浑浊现象的化学方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
(3)实验小组的同学将烧杯中的物质进行过滤,对滤液中的溶质的成分展开探究.
【提出猜想】
猜想1:滤液中的溶质是NaCl.
猜想2:滤液中的溶质是NaCl和Na2CO3
猜想3:滤液中的溶质是NaCl和CaCl2
【设计实验】请你选择一种猜想进行验证.
实验步骤预计实验现象预计结论
取少量的溶液与试管中,
滴加稀盐酸和碳酸钠溶液,滴加稀盐酸,或滴加碳酸钠溶液

无明显现象,或产生气泡,或产生白色沉淀

猜想1,或2,或3正确

查看答案和解析>>

同步练习册答案