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    某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．
    （1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容．

    ①写出图中有标号仪器的名称：a
     
    ，实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为
     
    （填字母，下同），高锰酸钾制氧气的文字表达式
     
    ，其化学反应类型
     
    ．
    ②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，制氧气的文字表达式
     
    ，可选用的发生装置是
     
    ，可选用C装置收集氧气，其原因是
     
    ，反应结束后，欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是
     
    ，所需玻璃仪器为烧杯、玻璃棒和
     
    ．其中玻璃棒在该操作中的作用是
     
    ．
    （2）根据所学知识及所给信息回答问题：
    氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气应选用的发生装置是
     
    ，选用
     
    装置收集氨气．（填写字母）
    考点：氧气的制取装置,混合物的分离方法,氧气的收集方法,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）①根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热进行分析；
    根据高锰酸钾分解会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；
    ②根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化锰不溶于水进行分析；
    （2）根据实验室制取氨气的反应物固体，反应条件是加热，氨气的密度比空气小，极易溶于水进行分析．
    解答：解：（1）①通过分析题中所指仪器的作用可知，a是集气瓶，实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以可选用的制取装置是：A，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应满足分解反应一变多的条件，属于分解反应；
    ②过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气，该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以可选用的发生装置是：B，可选用C装置收集氧气，其原因是：氧气不易溶于水，二氧化锰不溶于水，所以反应结束后，将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是：过滤，过滤所需玻璃仪器为烧杯、玻璃棒和漏斗，玻璃棒在该操作中的作用是：引流；
    （2）实验室制取氨气的反应物固体，反应条件是加热，所以实验室制取氨气应选用的发生装置是：A，氨气的密度比空气小，极易溶于水，所以选用D装置收集氨气．
    故答案为：（1）①集气瓶，A，高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气，分解反应；
    ②过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气，B，氧气不易溶于水，过滤，漏斗，引流；
    （2）A，D．
    点评：本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求填空：
    （1）用化学符号表示：2个硫酸根离子
     
    ．
    氢氧化铁中铁元素的化合价是正三价
     

    （2）下列微粒结构示意图中属于离子的是
     
    （填字母），共表示
     
    种元素．

    （3）地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于燃烧现象的描述，正确的是（　　）
    A、H2在O2中燃烧，产生大量的白烟
    B、硫在O2中燃烧，生成二氧化硫
    C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
    D、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要测定空气中氧气的体积分数，放在密闭容器中燃烧的物质较合理的是（　　）
    A、硫粉B、木炭C、铁丝D、磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用元素符号或化学式表示：
    （1）2个钙原子
     
    ；  
    （2）5个氢分子
     
    ；
    （3）3个二氧化碳分子
     
    ；  
    （4）三氧化二铝
     
    ；
    （5）过氧化氢
     
    ；
    （6）氧离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用相关的化学用语或符号填空：
    （1）2个氮原子
     

    （2）2个氢分子
     

    （3）1个氢氧根离子
     

    （4）标出CuO中氧元素的化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组同学对课本实验做了以下改进．
    （1）如图1，请回答有关问题．
    a．该实验的目的是
     
    ．
    b．A烧杯中的现象是
     
    ．
    c．为了使实验结论可靠，该兴趣小组增加了B烧杯；
    你认为B烧杯的作用是
     
    ．
    （2）测定氧气含量．
    【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃．
    【设计实验】同学们设计了如图2所示的方案一和方案二来测定氧气含量．
    【进行实验】按上述两个方案进行多次实验．
    【反思与评价】
    a．实验中磷的量应为足量，原因是
     
    ．
    b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用高锰酸钾制氧气，不须使用的一组仪器是（　　）
    A、烧杯，玻璃棒
    B、试管，集气瓶
    C、酒精灯，铁架台
    D、导管，单孔橡皮塞

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列为物理性质的是（　　）
    A、汽油易挥发
    B、氧气具有氧化性
    C、钢铁易生锈
    D、酒精能燃烧

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