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1.物质的性质和用途是化学的重要研究内容.
(1)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面就变硬了,用化学原理解释该现象.
(3)如图,用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方,片刻后变成红色.请推测喷洒液和烧杯中溶液可能是什么?(写出一组即可)

分析 (1)根据氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析;
(2)根据碱能使酚酞变红色,酸能使石蕊变红色进行分析.

解答 解:(1)石灰浆的主要成分是氢氧化钙,能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)滤纸做成的小花喷上某溶液后放在烧杯上方,片刻后变成红色;
若喷洒的是石蕊溶液,则烧杯中的应是具有挥发性的酸性溶液,浓盐酸具有挥发性,挥发出来的氯化氢气体溶于水生成盐酸使紫色石蕊溶液变红色;
若喷洒的是酚酞溶液,则烧杯中的应是具有挥发性的碱性溶液,浓氨水有挥发性,挥发出的氨气体遇到试剂中的水形成氨水,氨水呈碱性,无色的酚酞溶液遇碱性溶液变红色.
故答案为:(1)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)酚酞溶液和浓氨水.

点评 本题主要考查化学方程式的书写、书写化学方程式时,必须正确书写物质的化学式,必须配平化学方程式,必须准确标注反应条件和气体沉淀符号.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.A、B、C为初中化学常见物质,它们之间的转化关系如图所示(反应条件、部分反应物和生成物已略去).
(1)若A、B、C均为氧化物,除氧元素外另一种元素均不相同,且三种物质常温下状态均不同,其中B是能澄清石灰水变浑浊的气体,则A→C的化学方程式为H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(合理即可).
(2)若A、B、C均为由三种元素组成的化合物,且C为蓝色不溶于水的物质,则A的化学式为CuSO4,B→C的化学方程式为Cu(NO32+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.一天,小颖发现桌上一盆景的叶子发黄了,该怎么办呢?--“哈,对啦!”小颖来到她的家庭实验室,她的药品柜中有Ca(OH)2、Ca(NO32、NH4NO3、Na3PO4、NaH2PO4,则她应选用的药品有NH4NO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.两种抗胃酸药剂的主要成分及建议每次剂量见表:
 主要成分NaHCO3Mg(OH)2
 主要成分相对分子质量84 58 
 建议每次剂量/g0.5 0.3
(1)医生建议胃溃疡患者尽可能不要服用NaHO3的原因是:NaHCO3和HCl反应生成气态CO2,使胃内气压骤然升高;
(2)服用Mg(OH)2的药效比服用NaHCO3“强”的可能原因是:0.3gMg(OH)2比0.5gNaHCO3能中和更多的HCl,所以药效强于NaHCO3;Mg(OH)2和HCl反应速率慢于NaHCO3和HCl,所以药效比服用NaHCO3持久.
(3)科学研究表明,一定含量的Mg2+能导致人轻度腹泻.服用Mg(OH)2的患者可能出现“轻泻”的原因是Mg(OH)2和HCl反应生成MgCl2和H2O,出现“轻泻”和MgCl2或Mg2+有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列化学实验操作中正确的是(  )
A.
    量取液体
B.
        过滤
C.
          稀释浓硫酸
D.
        检测溶液pH

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.某兴趣小组的同学从实验室收集含有FeSO4、CuSO4的废液,他们向从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计如图实验方案.

(1)写出步骤①中反应的化学方程式.
(2)步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是什么?
(3)从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.燃烧时人类最早利用的化学反应之一.
(1)在远古时代人类就懂得钻木取火,从燃烧的条件说明,钻木为什么能取火?
(2)灭火毯是一种新型的家庭用灭火用品,使用时,将灭火毯覆盖在燃烧物上,可达到很好的灭火效果.灭火毯的灭火原理是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列分类和举例正确的是(  )
A.纯净物:碘盐、蒸馏水、二氧化碳气体
B.单质:干冰、晶体、氧气
C.导体:铁丝、稀盐酸、铜丝
D.绝缘体:陶瓷、石墨、橡胶

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.请从H、O、N、P、K中选择元素组成符合要求的物质,将其化学式填写在横线上.可用作食品防腐和作保护气的气体是N2;农业上可用作复合肥的物质是KNO3

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