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    检查右图1装置气密性的步骤为：（1）把导气管的一端浸入 水中；（2）　　　　　　　　　 ；（3）导气管口有　　　　　　 ； （4）移开手后，导气管内 　　　　　　　　　 ，说明气密性良好。

    用手紧握试管外壁；气泡冒出；形成一段水柱。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用．某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：

    [查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
    [设计实验]设计了如右图的装置进行探究活动．
    [步骤与现象]
    ①测量试管的容积为50mL；
    ②检查装置的气密性良好；
    ③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；
    ④用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；
    ⑤燃烧结束，试管冷却到室温后打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况．
    [反思与交流]
    （1）实验中利用了铜丝的
    导热
    性．
    （2）兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是
    将试管注满水，用量筒量出这些水的体积
    ．
    （3）步骤③中注射器活塞至少应调到
    10
    mL处（填整数）．
    （4）步骤④中观察到的现象有
    白磷燃烧，发出黄光，放出热量，产生大量白烟
    ；
    （5）小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下，观察活塞位置时，最好将试管和注射器整体横放，小华同学的理由是
    减少活塞自重对气体体积的影响
    ．

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    科目：初中化学 来源：2010届广东省汕头市龙湖区中考模拟化学试卷（解析版） 题型：探究题

    (11分)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体。在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如右图1的实验中，发现了高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来。

    (1)实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有               、               的性质。

    (2)棉花为什么会燃烧呢？小组同学认为棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足a:                          、b：                             两个条件。

    【提出问题】：在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢？

    【查阅资料】：1．在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应。

    2．无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色。

    【设计实验】：经过讨论后，小组同学设计了如下图2的实验进行探究。

    【实验步骤】：①检查整套装置的气密性；②把相关的试剂放入对应的仪器内(D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水)，并按图2组装整套实验仪器；③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；④一段时间后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象。

    注：整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响， B装置可除去二氧化碳气体中混有的水蒸气。

    【实验现象】：①无水硫酸铜没有变蓝色；②带火星的小木条复燃；③饱和的澄清石灰水变浑浊。

    【实验分析】：D装置的烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是                         。

    【得出结论】：①“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件；②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应________(填“吸收”或“放出”)热量，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件。

    【拓展提高】: ①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，小明认为生成的固体是NaOH,小红认为是Na2CO3,同学们经过思考后认为　　 　　同学的猜想是错误的，理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　         　　。

    ②Na2O2和CO2反应的化学方程式是    　　                                     。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用．某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：

    [查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
    [设计实验]设计了如右图的装置进行探究活动．
    [步骤与现象]
    ①测量试管的容积为50mL；
    ②检查装置的气密性良好；
    ③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；
    ④用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；
    ⑤燃烧结束，试管冷却到室温后打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况．
    [反思与交流]
    （1）实验中利用了铜丝的________性．
    （2）兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是________．
    （3）步骤③中注射器活塞至少应调到________mL处（填整数）．
    （4）步骤④中观察到的现象有________；
    （5）小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下，观察活塞位置时，最好将试管和注射器整体横放，小华同学的理由是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

     注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：

    [选择药品 ] 小光小组认为，选择的药品的理由是①既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，②                      。他们应该选择  （　   ）

    （A）蜡烛　　（B）硫粉　　（C）红磷    （D）铁丝

    [查阅资料] 白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的

              燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与

              空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

    [设计实验]小明小组设计了如右图的装置进行探究活动。

    [步骤与现象]

    ①测量试管的容积为50mL；

    ②检查装置的气密性良好；

    ③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；

    ④用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；

    ⑤燃烧结束，试管冷却到室温后打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。

    [反思与交流]

    （1）实验中利用了铜丝的__________性。

    （2）兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是________________ 。

    （3）步骤③中注射器吸水使活塞至少应调到____________mL处（填整数）。

    （4）步骤④中观察到试管中的现象有________________________；

    （5）小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下，观察活塞位置时，最好将试管和注射器整体横放，小华同学的理由是                    。

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