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    4．国家质检局公布目前在某些饮用水中含有高 浓度的致癌物--溴酸盐，是矿泉水或山泉水等天然水源在经过臭氧消毒后生成的副产品．如图是溴（Br）原子的结构示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．图中所涉及的元素为第三周期的元素
    B．溴元素的化学性质与氯元素的化学性质相同
    C．溴离子的符号为Br-
    D．溴化镁的化学式为MgBr

    分析 A、根据周期数=原子核外电子层数，进行分析判断．
    B、根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分判断．
    C、若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．
    D、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致；镁元素显+2价，据此进行分析判断．

    解答 解：A、周期数=原子核外电子层数，由溴（Br）原子的结构示意图，其核外有4个电子层，为第四周期的元素，故选项说法错误．
    B、由溴（Br）原子的结构示意图，最外层电子数为7，氯元素的原子的最外层电子数也为7，它们的化学性质相似，而不是相同，故选项说法错误．
    C、由溴（Br）原子的结构示意图，最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成带1个单位负电荷的阴离子，溴离子的符号为Br-，故选项说法正确．
    D、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，溴离子带1个单位负电荷，则溴元素的化合价为-1价；镁元素显+2价，溴化镁的化学式为MgBr2，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．为测定某黄铜（铜锌合金）中锌的质量分数，某校研究小组取10g样品置于烧杯中，并向烧杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不断搅拌，测得烧杯中物质的总质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示．请计算：
    （1）该反应生成氢气0.1g；
    （2）该黄铜样品中锌的质量分数．
    （3）所用稀硫酸的溶质质量分数．
    （温馨提示：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答：
    （1）在t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为B＞C＞A；
    （2）在t2℃时，用质量相同的 A、B、C三种物质分别配制饱和溶液，所得饱和溶液质量最大的是B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．10.3gNaCl、Na2CO3的样品，放入烧杯中，加入50g水，充分溶解，再向烧杯中滴加氯化钙溶液，恰好反应完全．实验测得加入的氯化钙溶液和烧杯中物质溶液的质量关系如图所示．求：
    （1）10.3g样品中Na2CO3的质量．
    （2）反应完全后所得溶液溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a长颈漏斗 b铁架台
    （2）实验室用大理石制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，
    制取并收集二氧化碳的装置应选用BC．（填序号）；用图F所示装置来探究二氧化碳能否与水反应，则试管中的水里应加入的试剂是紫色石蕊溶液．
    （3）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （4）如图G，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（　　）
    A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成，属于有机物
    B．一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
    C．单宁酸中碳元素的质量分数是53.6%
    D．一个单宁酸分子中含26个氢分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．“五一”假期，小兵对“金属与酸反应快慢的影响因素”进行了探究．
    【提出问题】金属与酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？
    【猜想与假设】a．可能与酸的质量分数有关；b．可能与金属的形状有关；
    c．可能与金属的种类有关
    【设计并实验】小兵进行如下实验．（3分钟时反应均未结束）
    实验
    编号    		硫酸的质量分数
    （均取20mL）    		金属
    （均取2g）    		金属形状氢气的体积（mL）
    （均收集3分钟）
    ①20%锌粉状61.7
    ②20%铁片状50.9
    ③20%锌片状55.7
    ④30%铁片状79.9
    （1）写出稀硫酸与铁反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    （2）小兵用如图装置收集并测量氢气的体积，其中量筒的作用是根据进入量筒中水的体积，判断生成氢气的体积，氢气应从e（填e或f或g）管通入．
    【收集证据】
    （3）要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是②④
    【得出结论】
    （4）结论是酸的质量分数越大，反应速率越快．金属与酸的接触面积越大，反应速率越快．金属活动性越强反应越快．
    【评价与反思】
    （5）下表是小兵第①组实验的详细数据．
    时段（均为1分钟）第1分钟第2分钟第3分钟第4分钟第5分钟第6分钟
    H2的体积13.1mL26.7mL21.9mL9.6mL7.6mL6.0mL
    请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因由慢到快然后逐渐减慢；随着反应的进行，硫酸被消耗，硫酸溶质质量分数变小．
    （6）金属与酸反应的快慢可能还受哪些因素影响？设计实验验证温度；取质量相等的锌粒分别放入两只试管中，然后分别加入溫度不同，形状、体积和溶质质量分数相同的稀硫酸，测量收集等体积的氢气所需要的时间．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（　　）
    A．干冰升华吸热-----用于人工降雨
    B．稀有气体的性质稳定------作保护气
    C．石墨很软------用作电极
    D．氢氧化钙呈碱性----用于改良酸性土壤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．A～J是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示．其中A是一种常见的化肥，不能与碱性物质混合使用；H和D的组成元素相同，I能吸引目前使用最广泛的金属．

    请回答下列问题：
    （1）反应①的基本反应类型为分解反应．
    （2）B的化学式为NH3．
    （3）反应③的化学方程式为2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．
    （4）反应④的化学方程式为4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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