某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现,通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳,其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面,阻碍了大理石与稀硫酸的接触,反应速率逐渐减慢甚至停止.为此,该小组设立研究课题:选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳.
【实验一】选择合适浓度的硫酸
操作:在28℃时,用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸,记录15分钟内生成气体的体积,见下表:
试管编号
1
2
3
4
5
硫酸浓度(%)
15
20
25
30
35
气体体积(mL)
35
47
55
51
42
【实验二】选择合适的反应温度
操作:往盛有lg直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液,观察反应的情况,记录如下表:
试管
编号
A
B
C
D
E
温度(℃)
40
50
60
70
80
现象和比较
有少量
气泡
气泡比A
号试管多
气泡明显比B
号试管多
大量气泡产生,与常温用盐酸反应相似
反应激烈,迅速产生大量气体
请根据本次活动的研究目的,分析处理以上两个表中数据,得出结论:
(1)稀硫酸与大理石反应,在28℃时,选用硫酸的浓度最合适为 %.
(2)在合适的硫酸浓度下,应选择最合适的反应温度为 ℃.
(3)除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外,在反应过程中,为防止硫酸钙覆盖在大理石上,应增加 操作,更有利于气体的制备.
(4)该研究小组为了研究 对该反应速率的影响,进行了如下实验.
试管编号
A
B
试管内药品
1g块状大理石与5mL25%稀硫酸
1g粉末状大理石与5mL25%稀硫酸
现象和比较
有少量气泡
迅速产生较多气泡
(5)根据上述实验研究,你觉得在图1、图2、图3的硫酸和大理石反应的装置中,最佳选用 (填
编号).
考点:
制取气体的反应原理的探究..
专题:
科学探究.
分析:
(1)观察实验一图表,并对比即可得出正确答案;
(2)观察实验二图表,并对比即可得出正确答案;
(3)为防止硫酸钙覆盖在大理石上,可以用摇动试管的方法解决;
(4)碳酸钙固体颗粒大小也会影响反应的速率;
(5)对比甲、乙、丙三个图示,看哪一个更合理,即选那个.
解答:
解:(1)观察实验一图表,3号试管收集的气体最多,此时管中硫酸浓度是25%.浓度大于或小于此浓度值生成的气体体积都少.
(2)观察实验二图表,可知应选择最合适的反应温度为70℃;低于70℃时,生成的气体少并且反应慢,高于70℃反应速率过快,不易收集.
(3)为防止硫酸钙覆盖在大理石上,可以用摇动试管的方法除去覆盖在大理石上的硫酸钙.
(4)碳酸钙固体颗粒大小也会影响反应的速率,也可作为研究课题;
(5)观察图示可知,丙装置可使反应随时停止,随时反应,其他装置没有此功能.
故答案为:(1)25(2)70(3)摇动试管.(4)碳酸钙固体颗粒大小(5)丙
点评:
本题以实验探究的形式考查稀硫酸与大理石反应的适宜温度和浓度等问题,培养学生的对比能力、提取信息的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:
从分子角度解释下列现象,其中错误的是( )
| A. | 氨水挥发﹣分子运动后分子间间隔增大 |
| B. | 花香四溢﹣分子在不断地运动 |
| C. | 热胀冷缩﹣分子大小随温度改变而改变 |
| D. | 氢气燃烧﹣分子本身发生改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学用语是化学学科的专用语言,用适当的化学符号填空:
3个氮原子 ;
2个硝酸根离子 ﹣ ;
氦气 ;
氧化亚铁 ;
2个氨分子 ;
硫酸铵 ;
标出碳酸中碳元素的化合价 ;
2个铁离子 ;
单质氢 ;
地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
用“分子的观点”解释下列现象,正确的是 .
A.湿衣晾干﹣﹣分子不停地运动 B.水结成冰﹣﹣分子发生变化
C.干冰升华﹣﹣分子本身变大 D.轮胎充气﹣﹣ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制取氧气时,必须满足的条件是( )
| A. | 必须使用催化剂 | B. | 必须用含氧元素的物质作反应物 |
| C. | 必须用排水法收集 | D. | 必须用燃着的火柴检验是否收集满 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于原子、分子和离子的叙述,不正确的是( )
| A. | 原子可以直接构成物质 | B. | 构成物质的得离子之间没有间隔 |
| C. | 分子可以在化学变化中分解 | D. | 原子得到电子后变成阴离子 |
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