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    12．下列有关金属与稀盐酸反应的说法正确的是（　　）
    A．镁与稀盐酸反应后溶液变为浅绿色
    B．锌与稀盐酸的反应可用于实验室制氢气
    C．铜与稀盐酸不反应，说明铜的活动性较强
    D．铁与稀盐酸反应生成氯化铁和氢气

    分析 A、根据氯化镁溶液的颜色分析；
    B、根据锌的活泼性和反应的速率分析判断；
    C、根据铜的活泼性分析；
    D、根据铁与稀盐酸的反应分析．

    解答 解：A、镁与稀盐酸反应生成了氯化镁，溶液变为无色，故A错误；
    B、锌与稀盐酸的反应，速率适中，可用于实验室制氢气，故B正确；
    C、铜与稀盐酸不反应，说明铜的活动性较弱，故C错误；
    D、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故D错误．
    故选B．

    点评 本题的难度不大，了解金属活动性顺序表及其应用和常见金属的性质是解答本题的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．溴酸钠（NaBrO3）是某种冷烫精的主要成分，对头皮有刺激作用，使用不当会引起皮炎．溴酸钠中溴元素的化合价为（　　）
    A．+5B．+4C．+2D．-2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验现象正确的是（　　）
    A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾
    B．盐酸等酸能使紫色石蕊溶液变成蓝色
    C．氢氧化钠固体放置于潮湿空气中表面变潮湿
    D．铁在氧气中燃烧生成三氧化二铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．图表示初中化学常见实验操作，其中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．对下列宏观事实的微观解释错误的是（　　）
    A．NaCl溶液能导电，是因为溶液中存在自由移动的 Na+、Cl-
    B．50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL，是因为分子间有空隙
    C．稀有气体能做保护气，是因为构成稀有气体的原子最外层达到稳定结构
    D．搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因为搅拌使蔗糖分子在一定量的水中溶解得更多

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列说法正确的是（　　）
    A．氧气可使带火星的木条复燃，是由于氧气具有可燃性
    B．CO2通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红，是由于二氧化碳与水反应生成了碳酸
    C．铜绿粉末受热变黑，铜加热也会变黑，说明铜绿和铜化学性质完全相同
    D．木炭与氧气反应既可以生成CO，也可以生成CO2，说明同种微粒构成的物质化学性质不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图所示的实验操作或装置正确的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．实验室制取气体所需的装置如图所示．

    （1）写出仪器名称：a酒精灯，b集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．选择的发生装置是B（填序号，下同）；用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若要收集到干燥的氧气，收集装置是D，其验满方法为将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满．
    （3）用装置E收集氧气时，下列实验操作正确的是ac（填序号）．
    a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
    b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
    c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
    d．排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导气管从水槽中移出
    （4）实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气．氨气极易溶于水，且密度小于空气．实验室中制取氨气的发生和收集装置为BC．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列实验操作不能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A除去氮气中的少量氧气将气体缓缓通过炽热的铜网
    B区分硝酸铵与氢氧化钠分别取样，加入适量水
    C证明甲烷中含有碳、氢元素点燃气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
    D提纯含有少量氯化钠的硝酸钾冷却热的饱和溶液，过滤，洗涤，干燥
    A．AB．BC．CD．D

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