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2.下列化学实验基本操作正确的是(  )
A.
药品的称量
B.
滴加液体试剂
C.
稀释浓硫酸
D.
加热液体

分析 A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断.
B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断.
C、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅)进行分析判断.
D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.

解答 解:A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,图中所示操作错误.
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作正确.
C、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.
D、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图中液体超过试管容积的$\frac{1}{3}$、没有用外焰加热,图中所示操作错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.科学实践活动增加了同学们动手实践的机会,同时开阔了视野.
科学实践活动课上,同学们在老师的指导下表演了魔术.先向烧杯中倒入无水乙醇,将布手帕放入其中,完全浸透,取出手帕,轻轻挤干,用镊子夹住,从下方点燃,片刻后,手帕烧成灰烬(如图1所示).之后,再向另一只烧杯中倒入白酒,取另一块材质、大小完全相同的手帕重复上述操作,火焰熄灭后,手帕依然完好如初(如图2所示).
已知:白酒由乙醇和水组成.

(1)白酒属于混合物(填“混合物”或“纯净物”).
(2)布手帕“烧不坏”的原因有温度达不到手帕的着火点.
(3)实验过程中运用了对比的研究方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.将一定质量一氧化碳和二氧化碳的混合气体通入足量石灰水中,充分反应后,生成沉淀的质量恰好等于原混合气体的质量,则原混合气体中一氧化碳和二氧化碳质量比为(  )
A.14:11B.7:11C.11:14D.11:7

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图是甲乙丙三种固体物质的溶解度曲线,下列有关说法错误的是(  )
A.丙物质的溶解度随温度的升高而降低
B.P点表示T2℃时甲、乙两物质的溶解度相等,均为50
C.T1℃时三种物质的饱和溶液,乙的溶质质量分数最大
D.保持溶质质量分数不变的情况下,使处于Q点的甲溶液达到饱和状态应采取降温的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列对有关物质的分类正确的是(  )
A.纯碱、烧碱属于碱B.塑料、羊毛属于合成材料
C.甲烷、酒精属于有机物D.水、氨气属于氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.物质的性质在很大程度上决定物质的用途,下列有关物质的性质与用途的关系正确的是B.
A、浓H2SO4有吸水性,可用于干燥氨气
B、金刚石是天然最硬的物质,可用于切割玻璃
C、明矾溶于水能形成吸附性物质,可用于自来水的杀菌消毒
D、CO具有还原性,可用作冶炼金属等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源
(1)小刚利用如图所示的装置探究水的组成,通电一段时间后,试管1中所收集的气体为氢气,反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)在净水方法中,净化程度最高的是蒸馏,实验中可以用肥皂水鉴别硬水和软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.有18.6g的NaOH和Na2CO3固体混合物,已知Na元素与C元素的质量比是23:3,把该固体全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的烧杯中,充分反应后,烧杯里残留物质的质量是114.2g.则原NaOH和Na2CO3固体混合物中钠元素的质量是(  )
A.2.3gB.6.9gC.4.6gD.9.2g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验叙述正确的是(  )
A.“物质燃烧的条件”实验中,用玻璃杯罩住燃着的蜡烛以降低蜡烛的着火点
B.“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,进行蒸发操作时,当出现大量固体时,用玻璃棒搅拌
C.“配制一定溶质质量分数的NaCl溶液”实验中,量取一定的水时仰视,则所配制溶液溶质质量分数偏小
D.“高锰酸钾制取氧气”实验中,收集好气体后应先停止加热再将导管移出水槽

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