【题目】除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂及操作方法 |
A | 氮气(氧气) | 将混合气体通过足量灼热的铜网 |
B | 碳酸钠溶液(氯化钠) | 滴加适量稀盐酸至不再产生气泡 |
C | 锌粉(硫酸亚铁) | 向混合物中加入适量水,充分搅拌、过滤 |
D | 氯化钾(氯酸钾) | 加入适量二氧化锰,加热 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】A
【解析】A、混合气体通过灼热的铜网时,氧气与铜反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,选用的试剂及操作方法均正确;A符合题意;
B、碳酸钠溶液能与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,除去的是碳酸钠,而不氯化钠,选用的试剂错误;B不符合题意;
C、向混合物中加入适量水,锌粉与硫酸亚铁溶液反应生成硫酸锌溶液和铁,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,选用的试剂错误;C不符合题意;
D、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,二氧化锰作催化剂,反应前后质量不变,能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰,选用的试剂错误。D不符合题意;
所以答案是:A。
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【题目】溶液在生活、生产中有广泛的应用,下列有关溶液的叙述正确的是( )
A.均一稳定的液体一定是溶液
B.洗涤剂去油污是乳化现象
C.豆浆、牛奶都是溶液
D.溶液都是无色的
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【题目】在“氧气的制取和性质”的实验中, 取一段纱窗上的细铁丝, 在收集的氧气中做 “细铁丝在氧气中燃烧”实验, 结果没有观察到“火星四射”的现象。你认为此实验失败原因不可能是( )
A.收集到的氧气量太少或纯度太低
B.实验前打磨细铁丝
C.铁丝的温度不够
D.铁丝绕成螺旋状
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【题目】下列实验操作,能达到预期目的的是( )。
①用托盘天平称取5.6g氧化铜粉末 ②用10mL水和10mL酒精配制成20mL酒精溶液
③用排水集气法可得到比较纯净的氧气 ④用10mL量筒量取8.2mL水
A.只有①④
B.①②④
C.①③④
D.只有②③
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【题目】下列关于葡萄糖(化学式为C6H12O6)的说法正确的是( )
A.该物质属于氧化物
B.该物质中碳元素和氧元素的质量比3:4
C.该物质中有24个原子构成
D.其分子由碳原子、氢分子和氧分子构成
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【题目】自来水属于(填“纯净物”或“混合物”)。生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是 。某同学收集到一杯有臭味的混浊污水,先进行过滤,过滤时所用玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 , 过滤后发现水虽然变清,但是依然有臭味,能够除去臭味的方法是。
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【题目】科学探究是奇妙的过程,请你参与下面的实验探究。【提出问题】在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中二氧化碳、氧气的含量,与教室外操场上空气中二氧化碳、氧气的含量有什么不同?
【作出猜想】小红认为门窗紧闭刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量多,氧气的含量比教室外操场上空气中氧气的含量少。
【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时,会对人体产生有害的影响。
【实验探究】小红用集气法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶。进行以下探究
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
取教室内气体和操场上气体各一瓶,将分别插入集气瓶中。 | 教室内的空气体瓶中; | 教室内的空气中氧气的含量比操场空气中的氧气 |
取教室内气体和操场上气体各一瓶,将分别滴入集气瓶中。 | 教室内的空气体瓶中; | 教室内的空气中二氧化碳的含量比操场空气中的二氧化碳 |
小红的猜想是(填“正确”或“不正确”)
【拓展应用】根据实验结果,你认为我们在教室里学习时应该注意什么?
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