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    用“分子”、“原子”、“离子”、“元素”填写：

    （1）一切物质都是由          组成；（2）在汞中，化学变化的最小粒子是汞          ；

    （3）氢气是一种可持续的理想的绿色能源，保持氢气化学性质的最小粒子是氢         ；

    （4）硫酸铜（CuSO4）是由Cu2+和SO42—两种        构成。


    (1) 元素   (2) 原子（3）分子（4）离子    


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图中不能正确反映其对应变化关系的是（　　）

    　

    A．

    用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

    　

    B．

    某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

    　

    C．

    向氢氧化钠溶液中不断加水

    　

    D．

    向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在过氧化氢、二氧化碳、水蒸气、二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三铁等物质中，选择适当物质并将其化学符号填写在下面空格中：

    （1）能用于实验室中制氧气的是___________ 

    （2）有刺激性气味的是_____________  

    （3）大量释放会造成温室效应加剧的气体是________________           

    （4）松脆的饼干遇到会变软的是______________  

    （5）白色固体是____________

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    中药材里的朱砂有镇静安神的作用，因其主要成分硫化汞（HgS）有剧毒，不宜大量服用，也不宜少量久服，下列说法错误的是（    ）

    A. 硫化汞分子由一个汞原子和一个硫原子构成      B. Hg+S=HgS是化合反应

    C.汞是非金属元素                   D.常温下汞呈液态

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录，你认为不正确的是（     ）

    A.化学反应发生时不一定能观察到明显的现象 

     B.从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量

    C. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色的烟雾     

     D. 配平化学方程式的依据是质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室探究氧气的性质需要一定质量的氧气。我校一化学兴趣小组为了探究氧气的性质需，用托盘天平准确称取3.16g高锰酸钾装入试管连接装置，加热制取和收集氧气，待高锰酸钾完全反应后，称剩余固体物质的质量为2.84g。请你参与计算：

    （1）在锰酸钾中钾元素和锰元素的质量比为           ；

    （2）3.16g高锰酸钾完全反应后，收集的氧气的质量为          （理论值，不计损失）；

    （3）在剩余固体物质中，由于锰酸钾能溶于水，二氧化锰不溶于水，可用溶解、过滤、烘干的方法获得纯净的二氧化锰，作为氯酸钾或过氧化氢溶液分解的催化剂。在上述反应中，最多可回收多少二氧化锰？

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    自然界里水的三态（固态、液态、气态）循环过程中没有发生变化的是（　　）

    　

    A．

    水的化学性质

    B．

    水分子之间的间隔

    　

    C．

    水的物理性质

    D．

    水分子的运动速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据如图装置回答问题．

    （1）仪器a的名称是　　．

    （2）C是进行　　操作装置中的一部分．

    （3）若选用D装置收集O2，则气体应从　　（填“①”或“②”）端进入．若B装置制取O2，反应的化学方程式为　　．

    （4）向装置A、B中分别加入两种试剂都可以制得氧气，两个反应中用到的同一种试剂是　　（写化学式），该试剂的作用　　（填“相同”或“不同”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与

    只加热氯酸钾相比(    )

        A．反应速率不变，生成氧气质量不变

        B．反应速率不变，生成氧气质量增加 

        C．反应速率加快，生成氧气质量不变

        D．反应速率加快，生成氧气质量增加

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