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写出下列符号的意义(只写一种)
(1)N
 
 
(2)2N2
 

(3)He
 
 
(4)NH4+
 

(5)Fe3+
 
  
(6)5P205
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答: 解:(1)N表示氮元素;(2)2N2 表示2个氮气分子;(3)He表示氦气; (4)NH4+ 表示铵根离子;(5)Fe3+ 表示铁离子;  (6)5P205表示5个五氧化二磷分子;
故答案为:氮元素;2个氮气分子;氦气;铵根离子;铁离子;5个五氧化二磷分子.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

通过一学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合如图回答问题:

(1)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气的化学方程式
 
.实验完毕发现试管已经炸裂,请分析炸裂原因:
 
(答一种情况即可).
(2)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其实验室制法的一种原理是NH4Cl(固)+NaOH(固)
  △  
.
 
NaCl+H2O+NH3↑,据此设计出的发生装置可以是
 
(填装置代号,下同),收集装置可以是
 
.若用F装置收集氨气,气体应从
 
端(填“a”或“b”)流入集气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是学习化学的一种重要方法.下列推理合理的是(  )
A、原子和分子都是微观粒子,化学变化中原子不能再分,所以分子也不能再分
B、氢气密度比空气密度小,可以用向下排空气法收集,所以密度比空气小的气体都可以用向下排空气法收集
C、水和双氧水都是由氢氧组成的氧化物,所以它们的性质完全相同
D、化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,属于化合反应的有
 
;属于分解反应的有
 
;属于氧化反应的有
 
;既属于化合反应又属于氧化反应的有
 

(1)碳酸→水+二氧化碳      
(2)镁+氧气
 点燃 
.
 
氧化镁
(3)氧化钙+水→氢氧化钙    
(4)酒精+氧气
 点燃 
.
 
水+二氧化碳
(5)氢气+氧气
 点燃 
.
 
水   
(6)高锰酸钾
  △  
.
 
锰酸钾+二氧化锰+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于化学变化的是(  )
A、冰雪融化B、水分解
C、水分蒸发D、工业制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)4个氧分子
 
;      
(2)2个碳酸根离子
 

(3)氦气
 
;           
(4)氯化亚铁
 

(5)标出过氧化氢中氧元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

高锰酸钾中锰元素化合价为(  )
A、+2B、+7C、-2D、-7

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、原子中一定含质子、中子、电子
B、地壳中含量最多的金属元素是硅元素
C、空气中氮气的含量按质量计算为78%
D、动植物的呼吸是一种常见的缓慢氧化现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,也是化学实验室一种常见的重要物质,图1-2内容都与水有关.
图1实验中,水发生的是
 
变化;图2实验中,水发生的是
 
变化(填“物理”或“化学”). 水的电解实验得到氢气、氧气,证明了水由氢、氧两种元素组成,其本质原因是
 

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