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    现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用简单的方法来鉴别．

    答案：
    解析：

    　　用燃着的木条分别伸进三瓶气体中，木条能燃烧但没有明显变化的是空气，木条熄灭的是二氧化碳，木条燃烧更旺的是氧气

    　　鉴别就是将不同的物质区分开，是化学中常见的一种题型，回答此类题目要把握住实验的特点，突出实验操作、实验现象、实验结论三个方面．本题中“用燃着的木条分别伸进三瓶气体中”是实验操作，“木条能燃烧，但没有明显的变化”是实验现象，“是空气”是实验结论．同时还要注意会准确用文字表达自己的思维．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、现有四只储气瓶，分别装有氧气、氮气、空气、二氧化碳气体．请你用最简单的方法将四种气体鉴别开来．
    分别用沾有澄清石灰水的玻璃棒放入盛四瓶气体的集气瓶内，有明显浑浊的是二氧化碳．然后，用燃着的小条放入另外三瓶气体，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是原气体为氮气，无明显变化的原气体为空气．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?昆明）（1）使用如图装置进行实验时，若圆底烧瓶中装有HCl气体，将滴管中的溶液滴加到圆底烧瓶中，发现气球鼓起来．则滴管中的物质除碱性溶液外还可能是
    硝酸银
    硝酸银
    溶液，其发生反应的化学方程式为
    HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓
    HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓
    ，气球鼓起来的原因是
    硝酸银溶液与氯化氢气体反应，造成容器内气体减少，压强减小，外界气体进入圆底烧瓶，气球膨胀
    硝酸银溶液与氯化氢气体反应，造成容器内气体减少，压强减小，外界气体进入圆底烧瓶，气球膨胀
    ．
    （2）现有A、B、C三瓶无色、无气味的气体，它们分别由甲烷、氢气、一氧化碳中的一种或几种组成，假设将三瓶气体分别点燃，并把燃烧后生成的气体依次通过盛有浓硫酸的甲试剂瓶和盛有澄清石灰水的乙试剂瓶．请回答下列问题：
    ①若A瓶中气体为一氧化碳，则燃烧后
    乙
    乙
    瓶的质量增加（填“甲”或“乙”）；
    ②若B瓶中气体为氢气，则燃烧后
    甲
    甲
    瓶的质量增加（填“甲”或“乙”）；
    ③若C瓶中气体燃烧后，甲、乙两试剂瓶质量均增加，则c瓶中的气体可能有
    5
    5
    种组成（填数字）．

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    科目：初中化学 来源：新课标读想用　　九年级化学　　上 题型：043

    　

    现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用简单的方法来鉴别．

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    科目：初中化学 来源：新教材完全解读　九年级化学　（上册）　人教版 人教版 题型：058

    现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，用最简单的方法来鉴别它们．

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