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    1．下列说法错误的是（　　）
    A．工业上用分离液态空气的方法制取氧气，该过程属于分解反应
    B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应合理使用化石燃料
    C．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒
    D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用

    分析 A、根据工业上用分离液态空气的方法制取氧气是物理变化进行解答；
    B、根据二氧化碳的过度排放会加剧温室效应进行解答；
    C、根据二氧化碳不供给呼吸进行解答；
    D、根据植物的光合作用需要二氧化碳进行解答

    解答 解：A、工业上用分离液态空气的方法制取氧气是物理变化，而不是分解反应，故A错误；
    B、二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应合理使用化石燃料，故B正确；
    C、二氧化碳不供给呼吸，所以进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，而不是因为二氧化碳有毒，故C错误；
    D、植物的光合作用需要二氧化碳，所以大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用，故D正确．
    故选：AC．

    点评 此题难度不大，考查了氧气的工业制法、二氧化碳的性质以及空气的成分，掌握氧气的工业制法的原理是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．在做铁丝的燃烧实验时，必须预先在集气瓶中加入少量水或细沙，防止集气瓶破裂．某同学在做这个实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是铁丝已经生锈，氧气不纯，集气瓶破损等．在做硫的燃烧实验时，必须预先在集气瓶中装少量水，防止二氧化硫污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．清写出相应的化学符号或名称
    （1）2个镁离子2Mg2+（2）三个五氧化二磷分子3P2O5（3）FeCl2氯化亚铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某化学兴趣小组在教师指导下，对“H2O2在MnO2催化作用下发生分解反应”进行相关探究活动．
    提示：a．装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比．反应放热忽略不计）；b．实验中H2O2溶液的溶质质量分数为3%

    回答下列问题：
    （1）甲装置中发生反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）使甲装置中MnO2与3%H2O2溶液完全混合的操作方法：倾斜锥形瓶，使瓶内试管中液体完全倒出；实验完毕后，从混合液中分离、回收MnO2的实验操作是过滤、洗涤、干燥．
    （3）为探究“等质量的MnO2对不同体积的3%H2O2溶液分解反应的影响”，各取0.1g MnO2分别与2mL、4mL、6mL的3%H2O2溶液混合，得到实验结果如图乙，从图中可得到的信息（写一条）：二氧化锰质量为0.1g时，不同体积（≤6mL）的3%的过氧化氢溶液完全分解需要的时间相同，或
    二氧化锰质量为0.1g时，3%的过氧化氢溶液越多，产生的氧气越多，或0.1g二氧化锰对不同体积（≤6mL）的3%的过氧化氢溶液的催化效果相同．
    （4）兴趣小组通过另一个实验得到实验结果如图丙（提示：3%H2O2溶液每次用量8mL）．
    ①该实验的目的：探究不同质量的二氧化锰对相同体积的3%过氧化氢溶液分解速率的影响．
    ②该实验的方案：分别取0.03g、0.06g、0.08g的二氧化锰与8mL3%的过氧化氢溶液混合．
    ③由图丙可知，当MnO2的用量增加到0.08g时，分解速度达到实验要求．在此实验条件下，若MnO2的质量有4g（一药匙），就能使如图C（选填字母）烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．将一种白色固体A和少量黑色粉末B混合加热后，生成了使带火星的木条复燃的气体C；引燃金属D并伸入盛有气体C且瓶底有少量水的集气瓶中，金属D剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E；黑色固体F在气体C中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体G．
    （1）写出它们的名称 B：二氧化锰；C：氧气；G：二氧化碳．
    （2）白色固体A和少量黑色粉末B混合加热生成气体C的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，该反应属于分解反应（填基本反应类型），完全反应后所剩固体为混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）写出D在C中燃烧的符号表达式：Fe+O2$\stackrel{点燃}{→}$Fe3O4；瓶底留有少量水的目的是防止生成的高温熔化物溅落瓶底炸裂集气瓶．
    （4）黑色固体F在气体C中燃烧的符号表达式：C+O2$\stackrel{点燃}{→}$CO2；气体G与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和气体C．这两个反应的反应物相同，但产物不同，说明反应条件不同，产物不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中比空气中燃烧更旺，发出白光
    B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
    C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成
    D．蜡烛在空气中燃烧时，有明亮的火焰，火焰分为三层

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法正确的是（　　）
    A．工业上，制取氧气属于化学变化
    B．空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气质量的$\frac{1}{5}$
    C．鱼类能在水中生存，证明水中含有氧原子
    D．氧气和液氧化学性质相同，是因为构成它们的分子相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．浓硫酸与氯化钠在加热的条件下，能反应生成硫酸氢钠和氯化氢气体，已知氯化氢气体易溶于水．请回答：
    （1）请你写出浓硫酸与氯化钠加热得到氯化氢气体的化学方程式：H2SO4（浓）+NaCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaHSO4+HCl↑．
    （2）产生的氯化氢气体在空气中很容易形成“白雾”，“白雾”的主要成分是盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．常服葡萄糖酸钙口服液对还有佝偻病的青少年有益，葡萄糖酸钙口服液能为患有佝偻病的青少年补充的元素是（　　）
    A．铁B．碘C．锌D．钙

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