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7.关于用剩的药品,下列说法正确的是(  )
A.用剩的药品要放回原瓶
B.用剩的药品随意丢弃即可
C.用剩的药品拿出实验室或丢入下水道
D.用剩的药品放入指定容器

分析 根据实验室剩余药品的处理原则(三不一要),进行分析解答即可.

解答 解:对化学实验中的剩余药品,既不能放回原瓶,也不可随意丢弃,更不能带出实验室,应放入的指定的容器内.
A、对剩余药品的处理方法是放入的指定的容器内,不能放回原瓶,故选项错误.
B、对剩余药品的处理方法是放入的指定的容器内,不能随意丢弃,故选项错误.
C、对剩余药品的处理方法是放入的指定的容器内,不能拿出实验室或丢入下水道,故选项错误.
D、对剩余药品的处理方法是放入的指定的容器内,故选项正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,了解实验室剩余药品的处理原则(三不一要)即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.小雷在探究金属活动性顺序时,将锌粒放入硫酸铜溶液中,却发现锌粒表面有气体产生,小雷推测该气体可能是(  )
A.氢气B.一氧化碳C.二氧化碳D.二氧化氮

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

13.现有一瓶500g质量分数为98%的浓硫酸,实验室要配制10%的稀硫酸溶液.
①这瓶浓硫酸能配制出10%的稀硫酸多少克?
②配制过程中需要加水多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.物体的热胀冷缩现象说明了(  )
A.分子的质量和体积小B.分子的大小随温度的改变而改变
C.分子是在不断运动的D.分子之间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.将相同体积,相同溶质质量分数的稀硫酸,分别加入到等质量颗粒大小相同的X、Y、Z3种较活泼金属(金属完全反应),生成H2的质量与反应时间的关系如图;下列说正确的是(  )
A.消耗稀盐酸的质量顺序为 Z>Y>XB.产生H2的速率顺序为X>Y>Z
C.3种金属的活动性顺序为Y>X>ZD.相对原子质量有大到小顺序X>Y>Z

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选实际容积为40毫升的试管做反应容器.将过量白磷放入试管中,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与实际容积为60毫升,且润滑性很好的针筒注射剂组成如左图. 假设此实验能按小华的设想正常进行且白磷和导管内空气所占体积忽略不计,请回答下列问题:
①验钱前,打开弹簧夹,将注射剂的活塞前远沿从20毫升推至15毫升刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20毫升刻度处,则说明装置不漏气
②若现夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后,再松开弹簧夹,可观察到注射器活塞停留在12 ml处
③若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应后,试管冷却,可观察到注射器活塞停留在8 ml处
④若按小华的设想进行实验,实际遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败.如橡胶塞弹出、试管爆裂、注射器活塞弹出等
实验结束后,若发现实际减少的体积比理论值偏小,请帮助小芮分析一下,可能的原因是(写出一条)白磷的量不足等.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.A~G是初中化学常见的物质,其转化关系如下图所示.其中,A是一种紫黑色固体;B和G均是黑色固体,B和F的溶液混合后也能产生D;J能用于光合作用.

(1)F的化学式H2O2,B在反应①的作用催化作用;
(2)A加热分解的文字或化学表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,G和D反应的文字或化学表达式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)写出J在日常生活中的一种应用灭火等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据如图提供的信息,回答相关问题:

(1)图A中铝原子的核电荷数为13;
(2)E中X为8,C在化学反应中易失去(填“得到”或“失去”)电子,达到稳定结构;
(3)写出B和D两种微粒组成化合物的化学式MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验现象的描述不正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.铁丝在空气中剧烈燃烧,实验现象为生成黑色固体
D.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体

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