精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.通常将纯净物分成单质、氧化物、酸、碱、盐等类别,从类别的角度来研究它们的性质及反应.
(1)已知初中化学常见的七种物质A-G,所属物质类别和组成元素的种类如下表.
物质分类单质化合物
元素种类金属非金属两种三种
物质代号A、BC、DE、FG
其中A、B均能与C反应,A与C反应的生成物所含两种元素的质量比是3:2; B与C反应的生成物组成元素与E相同;C与D反应的生成物常温下为液态,其组成元素与F相同;A、B均能与G溶液反应,且反应后所得溶液的质量均増加.则E的化学式是Fe2O3;F所含的元素是氢和氧.
以下反应的化学方程式分别是:①B+C3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;②C+D2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;③A+GMg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
(2)A、B、C、D均为初中常见物质,转化关系如图所示.
①若A能由其他三种物质转化而成,这四种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的一种,且均含有一种相同元素.其中A是一种温室气体,则其他三种物质的化学式分别是O2、H2SO4、CaCO3
②若A与其他三种物质均能相互转化,A是地球上含量最多的无色液体,A、B、C、D的相对分子质量依次增大.则C的化学式是H2CO3,D转化成A的化学方程式是Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

分析 (1)根据C与D反应的生成物常温下为液态,说明其产物可能是水,则C与D是氢气和氧气中的一种,F可能是双氧水可能含有氢氧两种元素,A、B是能与C反应的两种金属,则可知C是氧气,A、B均能与G溶液反应的金属,所以G可能是稀硫酸,据此分析解答即可;
(2)根据物质的性质相互转化的规律分析回答:①A是温室气体,考虑是二氧化碳,然后根据提供的条件判断其他物质的化学式;
②地球上含量最多的无色液体是水,根据物质是相对分子质量依次增大判断其他物质的化学式

解答 解:(1)根据C与D反应的生成物常温下为液态,说明其产物可能是水,则C与D是氢气和氧气中的一种,故F可能是双氧水可能含有氢氧两种元素,A、B是能与C反应的两种金属,则可知C是氧气,A、B均能与G溶液反应的金属,所以G可能是稀硫酸,由于A与C反应的生成物所含两种元素的质量比是3:2,所以可猜想该化合物可能是氧化镁,该物质中的元素质量比为24:16=3:2,故A是镁,如果B是铁,则B和C反应可以生成四氧化三铁,则与之元素种类相同的物质E是Fe2O3
C是氧气可以供给呼吸(炼钢、支持燃烧等);E的化学式为Fe2O3;F所含有的元素是氢和氧;
由分析知:①B+C的方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;②C+D的方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;③A+G的方程式为Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
(2)①A是温室气体,故为二氧化碳,其他三物质都含有同种元素,都能生成二氧化碳,且是单质、酸碱盐中的一种,根据生成二氧化碳的反应,可分别是O2、H2SO4、CaCO3
②A、B、C、D均为初中常见物质,A是地球上含量最多的无色液体,所以A是水,A与其他三种物质均能相互转化,水、B、C、D的相对分子质量依次增大,氧气和水可以相互转化,氢氧化钙和水可以相互转化,碳酸和水可以相互转化,氧气的相对分子质量是32,氢氧化钙的相对分子质量是74,碳酸的相对分子质量是62,所以B是氧气,C是碳酸,化学式为:H2CO3,D是氢氧化钙,D转化成A的反应是氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水,化学方程式为:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
故答案为:
(1)Fe2O3;氢和氧.①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;②2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;③Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
(2)①O2、H2SO4、CaCO3.②H2CO3,Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

点评 根据物质的特殊性质或反应的特殊现象等,对框图推断类问题开展推断是本题问题的解决方法.在推断时一定要能抓住某些物质的特殊性质,利用这一特性物质进行确定与排查.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.卢瑟福在测定原子构成时做了如下实验:用α粒子(带正电荷)轰击一极薄的金箔,结果发现大多数粒子通过了金箔,只有极少数发生了偏转或被弹回.根此得出的结论中,正确的是(  )
A.金原子是实心球体,紧密结合排列
B.金原子带正电荷
C.相对于金原子而言,金原子核体积很小
D.金原子的质量主要集中在原子核上

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.请简要说明下列错误操作可能造成的不良后果:
(1)拿细口瓶倾倒药液时,标签没有向着手心残留在瓶口的药液留下来,腐蚀标签;
(2)把试管放在桌上,使劲赛进塞子压碎试管;
(3)加热高锰酸钾制氧气时,试管口未放棉花加热时,高锰酸钾粉末进入导气管.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题:

(1)写出图中仪器的名称:①锥形瓶;②水槽;
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,所选用的发生装置应为B;要收集到干燥的氧气应选择装置为C(均填字母).若用D装置收集氧气,当观察至导管口有气泡均匀、连续地放出时,即可进行收集,该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)实验室如果用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用A,试管口还要放一团棉花的目的是防止高锰酸钾进入导管,该反应文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)E装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从b(填“a”或“b”)端通入;用装置C收集氧气时的验满方法是把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(5)某同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的实验方法是向瓶中加入适量澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊.
(6)选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色②密度 ③溶解性 ④可燃性,必须考虑的是②③(填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.将Fe、Cu、X三种金属片分别放人稀硫酸中,只有Fe、X表面有气泡;把Fe加入X的硫酸盐溶液中,Fe的表面析出X.则下列说法正确的是(  )
A.3种金属的活动顺序为:X>Fe>Cu
B.将X加入CuSO4,溶液中无Cu析出
C.将Fe加入CuSO4溶液中,溶液质量一定增加
D.若X的常见价态为+2价,则下列反应不能实现:X+MgS04=XS04+Mg

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列化学反应属于中和反应的是(  )
A.CaO+H2O═Ca(OH)2B.HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
C.3H2SO4+2Fe(OH)3═Fe2(SO43+6H2OD.H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图.

(1)反应前的图示中含有两种分子;
(2)图中所示的化学方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2
(3)图中单质是氮气(填名称).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.向34g过氧化氢溶液中加入0.5g二氧化锰,经测定反应完全后剩余混合物的质量为33.7g
(1)反应中生成氧气的质量为0.8g;
(2)计算过氧化氢溶液中溶质的质量?(写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.填写下列实验操作的目的.
实验操作实验目的
给烧杯中液体加热时应垫石棉网使烧杯均匀受热,防止烧杯炸裂
在做氢气还原氧化铜的实验前,要首先检验氢气的纯度防止氢气中混有空气,加热时发生爆炸
制取气体的发生装置,在使用前应先检验装置的气密性防止反应装置漏气
蒸发溶液的过程中,要用玻璃棒不断搅拌防止受热不均匀,液体飞溅出来

查看答案和解析>>

同步练习册答案