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11.向50g质量分数为3.65%的盐酸中逐滴加入4%的氢氧化钠溶液,溶液的pH,相关物质的质量分数与加入氢氧化钠溶液质量的关系如图所示.其中合理的是(  )
A.B.C.D.

分析 观察图示,由所滴加的稀硫酸质量与溶液的pH变化的函数关系图,在加入25g稀硫酸所得溶液pH=7时,硫酸与氢氧化钠恰好反应;根据反应的化学方程式,由消耗氢氧化钠的质量计算所加稀硫酸中硫酸的质量,生成的硫酸钠的质量,由溶质质量分数计算公式求出稀硫酸溶质的质量分数和所得溶液中硫酸钠的质量分数.

解答 解:设恰好完全反应时消耗的氢氧化钠溶液的质量为x,反应生成氯化钠的质量为y
   NaOH+HCl=NaCl+H2
    40   36.5    58.5
   x4% 50g×3.65%  y
$\frac{40}{4%x}=\frac{36.5}{50g×3.65%}=\frac{58.5}{y}$
x=50g,y=2.925g,
恰好完全反应时,所得溶液中氯化钠的质量分数为:$\frac{2.925g}{50g+50g}$×100%=2.925%≈2.93%.
A.向50g质量分数为3.65%的盐酸中逐滴加入4%的氢氧化钠溶液,开始溶液显酸性pH小于7;故图象错误;
B.由以上分析可知,所得溶液中氯化钠的质量分数为2.93%;图象错误;
C.由以上分析可知,所得溶液中氯化钠的质量分数为2.93%;图象正确;
D.向50g质量分数为3.65%的盐酸中逐滴加入4%的氢氧化钠溶液,开始没氯化钠,氯化钠的质量分数应从零开始,逐渐增大一直到反应结束;图象错误;
答案:C.

点评 本题重点考查复分解反应的实质,学会分析图象,判断产物,属于一道溶液综合性的题目.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.在pH=1的溶液中能大量共存且形成无色透明溶液的一组物质是(  )
A.Na2CO3   NaCl  NaOHB.FeCl3  KNO3   KCl
C.Na2SO4   KCl   NaClD.Na2SO4  NaNO3   BaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和氢氧化钠固体的混合物,极易与空气中水蒸汽和二氧化碳反应而变质.某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究:
(1)【猜想】
猜想1:没有变质,“碱石灰”只含有氧化钙和氢氧化钠;
猜想2:已完全变质,“碱石灰”全部变成了碳酸钙和碳酸钠.
则氧化钙与水反应的反应方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)【实验】如图所示:

(3)【判断】
a.若氢氧化钙、碳酸钙和碳酸钠投入到水中不会放热,则由操作②现象判断:猜想2不成立(填:成立或不成立);
b.欲判断猜想1是否成立,操作⑤应加入的试剂是盐酸(填物质名称),操作⑥发生的化学反应方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
C.综合a和b的结论,判断该样品变质情况为部分变质.
(4)【拓展】由上述实验说明,实验室中“碱石灰”应密封、防潮保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.H、C、O、Na、Cl、N、Fe、Ca是初中常见的几种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的化学符号.
(1)铵根离子NH4+ 
(2)有毒工业用盐中氮元素的化合价是Na$\stackrel{+3}{N}$O2
(3)食品中常用的甜味剂C12H22O11 
(4)食醋中含有的酸CH3COOH
(5)用纯碱制烧碱Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
(6)用熟石灰鉴别氯化钠和氯化铵Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3
(7)中和反应NaOH+HCl=H2O+NaCl
(8)高温煅烧石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
(9)生成有颜色沉淀的化学反应FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.某粒子的结构示意图如图所示,对该粒子的说法错误的是(  )
A.核电荷数为12
B.核外有3个电子层
C.带12个单位正电荷
D.在化学反应中,易失去最外层上的2个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某同学设计了以下四套CO还原CuO的实验装置.回答下列问题:

(1)写出实验装置图中下列编号的仪器名称:①铁架台,②酒精灯.
(2)在这四套实验装置中,你认为最不理想的实验装置是A,理由是回收气球充气后有一定气压,尾气通过不顺畅;最科学的实验装置是D,理由是D装置的尾气方法设计更合理,可以使尾气充分利用,节约燃料.
(3)实验时先通入CO一会儿,才加热CuO,目的是排清玻璃管内的空气,防止加热时发生爆炸.
(4)某同学为防止石灰水倒吸入玻璃管内,当黑色粉末转变为红色后,首先停止通入CO,并将导管移离石灰水,然后停止加热CuO,冷却后发现红色固体又变成黑色.你认为该同学实验失败的原因热的铜又与空气中的氧气反应生成氧化铜;为保证实验成功,当黑色粉末转变为红色后,要进行的操作是停止加热,继续通入CO,直至玻璃管冷却.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.有下列装置,请你根据装置图回答下列问题:

(1)实验室加热某固体纯净物制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选择的发生装置为B(填字母代号).
(2)小明用锌粒与稀硫酸制取氢气时选用E而没有选用C或D作发生装置,是因为E装置具有的突出优点是便于控制反应的发生和停止;对氢气进行验纯时,发生反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

(3)实验室用加热氯化铵固体和熟石灰混合物来制取氨气(NH3).氨气是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水.若用右图所示装置来收集氨气,氨气应该从b(填“a”或“b”)端进入,为防止氨气污染空气,最好选用F、G其中的G装置来吸收尾气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙含量进行以下探究.
查得资料:该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙、氢氧化铝组成;其他成分遇到盐酸时无气体生成.
方案设计:小组的两位同学提出了各自的设计方案
甲同学:利用如图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,充分反应后,测定C中生成的BaCO3沉淀质量,以确定碳酸钙的质量分数.
乙同学:也利用图示装置进行实验,充分反应后,测定C装置中反应前后的质量差,得出二氧化碳质量,以确定碳酸钙的质量分数.
实验步骤:
(1)检查装置气密性;
(2)打开止水夹,缓缓通入一段时间空气;
(3)关闭止水夹,打开分液漏斗活塞;
(4)再次打开止水夹,缓缓通入一段时间空气;
(5)过滤出沉淀,进行适当的处理后称量其质量.
实验过程中,C装置应该在实验步骤2后(填序号)与B装置连接,否则实验结果偏大 (填偏大、偏小或无影响).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是生活中一些物质的PH,请你根据要求回答下列问题:

【1】生活中如果你不小心被蚊虫叮咬可以涂抹(1)牙膏或肥皂来缓解,吃饺子时所用的老陈醋中有效成分的化学式为(2)CH3COOH.
【2】厨房清洁剂可以除去排油烟机上的顽固油渍,其原因是(3)厨房清洁剂中含有氢氧化钠,能与油污发生反应产生可溶性物质
【3】小强家的厕所清洁剂和炉具清洁剂的商品标签都没了,区分这两种物质可用(4)石蕊试液(填所用试剂的名称).

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