善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明.以下有错误的一组( )
化学变化中的能量变化 | 初中化学中常见的三种物质 | ||
A | 蜡烛燃烧﹣﹣﹣放热反应 碳还原二氧化碳﹣吸热反应 | B | 三种可燃性气体﹣H2、CO、CH4 构成物质的三种基本微粒﹣分子、原子、离 子 |
化学不安全 | 化学不能源 | ||
C | 进入未开发的溶洞探险﹣用火把 照明 清理沼气池﹣用火把照明 | D | 煤、石油、天然气﹣不可再生的化石燃料 风能、地热能、太阳能﹣为充分利用的绿色 能源 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化学 来源:湖南省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题
水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒。其中“c指标”可以通过 ___操作达到。
(2)生活中可以采用_____区分硬水和软水,可以通过____的方法降低水的硬度。
(3)水的用途广泛,许多化学实验中用到水,请你列举一例:__________
(4)下列各种水中属于纯净物的是_______ (填序号)。
①矿泉水 ②自来水 ③蒸馏水 ④汽水 ⑤糖水
(5)小明家长期饮用“××牌纯净水”,专家认为这是不科学的,理由是_______。
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科目:初中化学 来源:福建省龙海市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
成语是中华民族智慧的结晶,以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是 ( )
A. 百炼成钢 B. 聚沙成塔 C. 木已成舟 D. 滴水成冰
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科目:初中化学 来源:天津市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:实验题
下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:
(1)指出编号仪器名称:①____;②____.
(2)实验室利用 A 装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为____.利用 C 装置收集氧气的最佳时刻是____.
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是____(从 A﹣E 中选择),使用该套装置制 取气体的突出优点是____,该反应原理用化学方程式表示为____.若改用 F 装置收集二氧化碳,则气体应从____端迚 入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体不水蒸气,用 G、H 装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→____→____→____→____ (用端口字母表示)。不能用稀硫酸制取 二氧化碳的原因是__________。
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固 体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集纯净甲烷应选择的装置组合是__________。
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科目:初中化学 来源:天津市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:简答题
在通常情况下,燃烧需要三个条件:_____;氧气(或空气);达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。
(1)下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。
资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
①铜片上的红磷不燃烧,是因为____________。
②烧杯中水的作用一方面_________,另一方面__________。
(2)为了防止失火造成生命财产的损害,加油站等场所常贴有下列图标,其中表示“禁止吸烟”的是____ (填字母序号)。
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科目:初中化学 来源:天津市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
下列关于石油的叙述不正确的是
A.石油是一种化工产品 B.石油是一种混合物
C.可利用石油产品发电 D.将石油分馏可得到多种产品
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科目:初中化学 来源:广东省佛山市顺德区2019届九年级上学期第15周教研联盟测试化学试卷 题型:简答题
硝苯地平控释片是一种治疗高血压药物,其主要成份为硝苯地平(C17H18N2O6)。请回答下列问题:
(1)“硝苯地平控释片”属混合物__________(填 “纯净物”或“混合物”)。
(2)“硝苯地平”由_______种元素组成, C、H、N、O的质量比为___________。
从“硝苯地平控释片”的贮藏方法中可判断“硝苯地平”可能的化学性质是________。
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科目:初中化学 来源:广东省佛山市顺德区2019届九年级上学期第15周教研联盟测试化学试卷 题型:单选题
下列实验现象的描述中,正确的是( )
A. 木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B. 硫粉在空气中燃烧火焰呈明亮的蓝紫色,生成有刺激性气味的气体,放热
C. 红磷在氧气中燃烧发出白光,产生大量的白雾,放出热量
D. 铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁,放出热量
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科目:初中化学 来源:北京市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:科学探究题
某小组同学设计并进行实验,探究影响过氧化氢分解速率的因素.(实验装置如图1所示,夹持仪器已略去)
(猜想与假设)影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类.
(实验记录)同学们进行6组实验,实验记录如表:
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
过氧化氢溶液的浓度(%) | 30 | 30 | 15 | 30 | 30 | 30 |
过氧化氢溶液的体积(mL) | 6 | x | 6 | 6 | 6 | 6 |
水槽中水的温度 | 20 | 90 | 70 | 70 | 20 | 20 |
锥形瓶中的物质 | ﹣﹣﹣﹣﹣ | ﹣﹣﹣﹣﹣ | ﹣﹣﹣﹣﹣ | ﹣﹣﹣﹣﹣ | 0.5gNaCl | 0.5gFeCl3 |
60min内产生氧气(mL) | 0.0 | 41.0 | 4.5 | 12.1 | 2.0 | 650.0 |
(解释与结论)
(1)实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是_____mL.
(2)实验①~⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率,还可以通过测定_____来比较过氧化氢的分解速率.
(3)得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是_____(填序号).
(4)通过实验①、②、④可得出的结论是_____.
(反思与评价)
(5)同学们认为实验室制氧气,应选择实验⑥而不选实验②的理由是_____(答两点).
(6)某同学改用如图2所示装置代替气囊完成实验②,正确的实验操作顺序是_____.
a.将导管伸入量筒,开启控温加热器,滴入过氧化氢溶液
b.开启控温加热器,将导管伸入量筒,滴入过氧化氢溶液
c.开启控温加热器,滴入过氧化氢溶液,待导管口有连续均匀气泡冒出时将导管伸入量筒.
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