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    下列事实分别能说明空气的成分，用物质的名称填空。

    （1）为防止照片褪色，可将照片用塑料薄膜封起来，目的是隔绝

    （2）制氮肥常以空气为原料，说明空气中含有

    （3）酥饼在空气中变软，说明空气中含有

    （4）长期暴露在空气中的澄清石灰水表面形成一层白膜，说明空气中含有

    （5）利用空气中的气体制成五光十色的霓虹灯，说明空气中含有

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2017届江苏省苏州市九年级上学期阶段测化学试卷（解析版） 题型：简答题

    物质的性质决定用途。请用线段连接有对应关系的两列间的点。

    物质的性质 物质的用途

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是

    A．在物理变化中，分子的组成和结构发生了改变

    B．化学变化的过程就是分子的间隔和排列方式发生改变的过程

    C．分子可以直接构成物质，原子不可以直接构成物质

    D．化学变化的实质是破坏旧分子，形成新分子

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省九年级上学期第一次质量调研化学卷（解析版） 题型：选择题

    下列一些实验现象的描述错误的是（ ）

    A．向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液变为红色

    B．氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色的火焰

    C．向硫酸铜溶液中加入少量的氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生

    D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省南通市九年级上学期第一次课堂测化学试卷（解析版） 题型：探究题

    科学探究是奇妙的过程，请你一起参与并填写下列空白：

    【提出问题】小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将双氧水洒到水泥地面上，发现有大量的气泡产生．小明联想到化学课上老师曾用二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，小明想，水泥块是否也能作为双氧水分解的催化剂呢？于是他到附近的建筑工地上找来了一些水泥块，并用蒸馏水浸泡，洗净，烘干，进行下列探究．

    【作出猜想】水泥块也能作为双氧水分解的催化剂

    【实验验证】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    向试管中加入少量的双氧水，将带有火星的木条伸入试管中

    有极少量气泡产生，带火星木条不复燃

    实验二

    【得出结论】水泥块能加快双氧水的分解速率．

    【交流反思】小红认为：仅凭上述两个实验不能说明水泥块就是过氧化氢分解的催化剂，她觉得还需要增加一个实验探究：探究 。

    【实验操作】①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待实验结束时，将实验二试管里的物质过滤、洗涤、烘干、 ；④对比反应前后水泥块的质量．

    【拓展分析】如果水泥块反应前后在质量不变，则说明水泥块可作为双氧水分解的催化剂．

    小华认为：要证明小明的猜想，小红补充的实验还不够，还需再补充一个探究实验究： 。

    上述探究实验证明水泥块为双氧水分解的催化剂，写出反应的文字表达式 。

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省南通市九年级上学期第一次课堂测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    在实验室的下列做法中正确的是 （ ）

    A．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶

    B．为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道

    C． 为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心

    D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省江阴市九年级上学期10月检测化学试卷（解析版） 题型：推断题

    小奇同学发现家里药箱中有一瓶无色液体，为了探究它是何种物质，他做了如下实验：

    ① 此液体编号为A，在液体A中加入蓝色溶液 C(催化剂)，稍微振荡，在常温下就能

    迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D； ② 将气体B收集起来，将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中，小木条复燃。 ③把淡黄色粉末E点燃后放入盛有气体B的集气瓶中，E能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。④把黑色固体G点燃后伸入盛有气体B的集气瓶中，剧烈燃烧，生成使澄清石灰水变浑浊的气体H。请根据小奇的实验，回答下列问题。

    （1）写出各物质的名称或化学符号：

    A_____________，D_____________，E ，F_____________。

    （2）写出④中发生反应的文字或符号表达式并注明基本反应类型：

    ________________________________________（ ）

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省江阴市九年级上学期10月检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列描述中，从物质变化的角度分析，主要体现物理变化的是

    A．百炼成钢 B．火烧赤壁 C．死灰复燃 D．滴水成冰

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟九年级上第一次质检化学卷（解析版） 题型：选择题

    某同学取“红色水”,加入适量纳米二氧化钛，进行“污水变纯净水”的趣味实验。纳米二氧化钛是一种新型材料，在可见光下能促使有色物质降解为水和二氧化碳，并可 重复使用，据此推测，纳米二氧化钛在污水处理中可作

    A．吸附剂 B．絮凝剂 C．消毒剂 D．催化剂

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