下列实验现象的描述中，正确的是( )
A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【专题】实验现象的观察和记录．
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误．
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．
故选：D．
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
科目：初中化学 来源： 题型：
如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（ ）
A．②化合物、④氧化物 B．①单质、③氧化物
C．①单质、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物
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科目：初中化学 来源： 题型：
在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水．哪些因素影响着氧化氢分解的速率？课外活动小组进行了深入的探究：
实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%的过氧化氢溶液、15%的过氧化氢溶液
【提出假设】
a．过氧化氢溶液浓度对化学反映速率的影响；
b．温度对化学反映速率的影响；
【设计实验，记录实验现象】
探究实验一：浓度对化学反应速率的影响
| 实验步骤 | 现象 |
| 取一支试管加入3～5mL5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰 | 缓慢有少量气泡冒出 |
| 另取一支试管加入3～5mL15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰 | 迅速有大量气泡冒出 |
（1）写出在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解的文字表达式 ；该实验的结论是 ．
探究实验二：温度对化学反应速率的影响
| 实验步骤 | 现象 |
| 取一支试管加入3～5mL15%的过氧化氢溶液，然后把试管放入盛有冷水的烧杯中 | 缓慢有少量气泡冒出 |
| 另取一支试管加入3～5mL15%的过氧化氢溶液，然后把试管放入盛有热水的烧杯中 | 迅速有大量气泡冒出 |
（2）填写上述表格中横线上的数据，且该实验的结论是 ．
【反思】除了上述探究中的影响因素外，还有 因素影响化学反应速率（任填一种）．
[注意：若答对下面任意一小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分]针对上面的反思中填写的影响化学反应速率的因素设计实验方案进行验证．
（3）【实验方案】取 ．
（4）查阅资料可知三氧化二铁也能加快过氧化氢的分解反应速率．请你设计实验加以证明写出实验步骤、现象及结论．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出图中带标号仪器的名称：① ② ．
（2）若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体．你想制取的气体是O2，选择的发生装置和收集装置是（填序号） ，选择此收集装置的理由是 ．
（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图2中选取Ⅲ（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．
（4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．小娟同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气，小娟同学应选择制取氨气的发生装置A，收集装置是 ．
（5）某元素R与硫酸根形成化合物的化学式为：RSO4，其相对分子质量为160，回答下列问题：
①R的元素符号为 ．
②R在化合物中可以显+1价，则+1价R的氧化物的化学式为 ．
③+1价R的氧化物中R的质量分数是多少？（写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
氨水（NH3•H2O）也是常见的碱，是由NH3溶于水形成的溶液．氨水很不稳定，容易放出有刺激性气味的NH3．根据所学知识回答：
（1）NH3•H2O在水溶液中解离出来的离子有 ．
（2）打开装有氨水的试剂瓶后闻到刺激性气味，说明分子 ．
（3）写出NH3•H2O与稀H2SO4反应的化学方程式 ．
（4）将一片有酚酞的干燥纸条和一片有酚酞的温润纸条分别放入两瓶干燥的NH3中，现象是 ．
（5）NH3在一定的条件下能跟O2反应，反应过程可用下列示意图表示（注：
表示氨原子，●表示氧原子，○表示氢原子；各物质未配平）．请分析在该反应中参加反应的NH3与O2的分子个数之比为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列常见仪器的使用正确的是( )
A．量筒可用作中和反应的容器
B．烧杯加热时应放置在石棉网上
C．温度计可用于搅拌溶液
D．熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是( )
A．二氧化锰是反应物
B．与高锰酸钾制取氧气装置相同
C．可用向上排空气法收集
D．可用带火星的木炭检验氧气
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科目：初中化学 来源： 题型：
元素周期表是学习和研究化学的重要工具．回答下列问题：
（1）元素周期表中不同元素间最本质的区别是 （填字母）．
A．质子数不同 B．中子数不同 C．相对原子质量不同
（2）1869年， （填字母）发现了元素周期律并编制出元素周期表．
A．张青莲 
B．门捷列夫 C．拉瓦锡
（3）元素周期表中氟元素的有关信息如图所示，下列说法正确的是 （填字母）．
A．氟属于金属元素 B．氟的原子序数是9 C．氟的相对原子质量是19.00g
（4）氟原子结构示意图为 ，氟原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子，由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为 ．
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