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如图A是某元素在元素周期表中的相关信息,B是其原子结构示意图.
(1)该元素的相对原子质量为
 

(2)该元素属于
 
元素;(选填:“金属”或“非金属”)其氯化物的化学式为
 

(3)该原子在化学反应中容易
 
电子.
考点:元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)元素周期表中每格提供的信息有原子序数(元素名称左上方数字)、元素符号、元素名称、相对原子质量(元素名称下方数字),进行解答;
(2)铝属于金属元素;根据最外层电子数确定其化合价;
(3)该原子的最外层电子数少于4个,在反应中容易失去3个电子.
解答:解:(1)由铝元素在元素周期表中的相关信息,可知铝元素的相对原子质量是26.98,故答案为:26.98;
(2)铝的偏旁部首为“金”,最外层电子数少于4个,是金属元素,根据铝原子结构示意图可知,其最外层电子数为3,在化学变化中易失去3个电子而显+3价,在化合物中,氯元素显-1价,故其氯化物的化学式为:AlCl3,故答案为:金属;AlCl3
(3)该原子的最外层电子数少于4个,在反应中容易失去3个电子,故答案为:失去.
点评:本题考查学生对元素概念的理解及根据元素周期表中每格提供的信息进行解题的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下图所示是实验室中制取气体时常用装置.

请回答下列问题:
(1)在实验室中制取气体时,加入药品之前一定要先检验
 

(2)若用大理石(主要成分是CaCO3)和稀盐酸反应制取CO2气体,则从气体发生装置出来的CO2气体中常混有水蒸气.
①装置A中发生反应的化学方为
 

②若要制取一瓶干燥的CO2气体,各装置的正确连接顺序是(填装置序号)
 

③检验集气瓶中是不是CO2气体的方法:
 

实验室中A装置还可以用来制取
 
,反应的化学方程式是:
 

(3)在实验室里,NaOH固体必须密封保存.暴露在空气中的NaOH固体既能吸收空气中的水分而潮解,又能与CO2气体发生化学反应,化学方程式
 

欲用化学方法证明一瓶NaOH固体确实发生了变质,请从NaCl溶液、稀CaCl2溶液、稀硫酸三种试剂中选用一种试剂进行实验,简述证明的理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)铁丝在氧气中燃烧
(2)高锰酸钾制氧气
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年5月12日,四川汶川发生里氏8.0级地震.全国人民抗震救灾,众志成城,彰显了中华民族巨大的凝聚力.请回答下列问题:
(1)地震造成一列含有12节油罐车的货运列车在宝成铁路109号隧道里起火,消防人员迅速采取封堵隧道口、注水冷却等措施进行灭火,其灭火原理是
 

(3)地震中许多原有的水源被破坏.新水源需检测和处理后才能成为饮用水.请简述日常生活中区分硬水与软水的实验方法:
 
.高铁酸钠是一种新型净水剂,它的化学式为Na2FeO4,高铁酸钠主要通过如下反应制取:2Fe(OH)3+3NaClO+4NaOH═2Na2FeO4+3X+5H2O,则物质X的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学欲通过实验证明“是受热催化剂”这一命题他设计并完成了下表示实验:
实验操作 实验现象 实验结论或总结
各步骤结论 总结
实验一 将氯酸钾加热至融化,
伸入带火星木条,
木条复燃 氯酸钾受热产生氧气,但是
 
二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二 加热二氧化锰,
伸入带火星木条,
木条不复燃 二氧化锰受热不产生氧气
实验三
 
木条
 
二氧化锰能加快氯酸钾分解
(1)请你帮小明同学填写表中未填完空格;
(2)在小明实验中,实验一和实验二的作用是
 

(3)小英同学认仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面实验,最终完成了“命题”实验证明.第一方面实验操作中包含了两次称量,其目是:
 
;第二方面实验是
 

(3)小英同学在一次实验中发现在中加入少量高锰酸钾也能加快其反应速度,你认原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

英国水气象学联合研究中心的研究人员在日前出版的《自然》杂志发表文章说,过去一个多世纪,全球平均气温上升了1℃左右,这使大气中二氧化碳含量增加,化石类燃料的使用过程中释放出大量的二氧化碳.请用化学反应式解释以下化学原理.
①天然气的主成分是甲烷,化学式为CH4,该物质燃烧产生二氧化碳和水,请你写出该反应的化学反应式
 

②检验二氧化碳的化学反应为
 

③排放到大气的二氧化碳溶于水,所以正常雨水略呈酸性的原因
 

④因煤中含有少量的硫,燃烧时会产生刺激性气体的反应为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)氩气
 

(2)氯化镁
 

(3)1个氢氧根离子
 

(4)2个钙离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)2个金原子
 

(2)2Fe
 

(3)3个碳酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
(1)有人认为,二者就像孪生兄弟,这是因为它们由相同的
 
组成,此外,二者在物理性质上也有相似之处,例如
 

(2)也有人认为,二者化学性质相差甚远,例如
 
;请从微观的角度分析造成这种差异的原因是
 

(3)其实,二者是可以相互转化的,请用化学方程式表示此转化:
 

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