金属钠投入到NH4Cl溶液中，钠浮在液面上,熔成小球,四处游动,并生成大量气体。为确定气体的成分，进行下列实验探究。
（1）猜想：气体可能是HCl、NH3、H2中的一种或几种，作此猜想的理论依据是 ▲ 。
（2）实验：甲同学为判断气体成分，查阅资料得知：2NH3+3CuO △ 3Cu+N2+3H2O。
于是设计了如下图实验装置：
（3）现象与结论：A中观察到酚酞试剂变红色，证明有 ▲ ；B中玻璃管内观察到固体表面由黑色变红色，证明有 ▲ 。
（4）实验反思：①浓硫酸的作用是 ▲ 。
②乙同学认为甲的设计不能确定是否含有HCl，于是他将气体通入酸化的 ▲ 溶液中，无白色沉
淀产生，则该气体中 ▲ HCl（填“有”或“无”）。
③写出Na与NH4Cl溶液反应的化学方程式 ▲ 。
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有一包固体，可能由硝酸铜、硫酸钠、氯化钠、碳酸氢钠、氢氧化钠中的一种或几种组成，为了探究该固体的组成，某化学小组设计并开展以下实验：
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已知，步骤I中固体全部消失，溶液呈蓝色，无气泡产生。步骤II、III中均可观察到有白色沉淀生成。请回答下列问题：
（1）白色固体B的化学式为： ；
（2）步骤II中产生白色沉淀的化学方程式是 ；
（3）原固体中一定含有的物质是 
（写化学式，下同）；
（4）原固体中一定不含有的物质是 ；
（5）原固体中可能含有的物质是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”．（注“→”表示某种物质
通过一步反应可转化为另一种物质）回答下列问题：
（1）按甲、乙物质所含元素种类递增的规律，完成图1所示的“旅行“．
①若图1为碳元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，写出路线Ⅱ反应的化
学方程式：_________（写一个），该反应属于_________（填基本反应类型）．
②若图1为氢元素的“旅行”路线，写出其中一个反应的化学方程式：_________．
（2）从单质、碱、盐中分别选择一种物质，完成图2所示的“旅行”，写出一组甲、乙、丙物质的化学式：甲_________、乙_________、丙
_________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
取含铁、氧两种元素的固体样品11.6g，通入足量CO并充分加热，将产生的气体通入足量澄清石灰水，充分反应后，得沉淀20.0g。该固体的组成不可能是
A．Fe2O3 B．Fe3O4 C．Fe和Fe2O3 D．FeO和Fe2O3
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科目：初中化学 来源： 题型：
请从下列物质中选择适当的物质填空（填序号）：
A．干冰 B．盐酸 C． 氢气 D．甲烷
E．小苏打 F．硝酸钾 G．熟石灰 H．烧碱
（1）常用作改良酸性土壤的是 ▲ ；（2）可用于人工降雨的物质是 ▲ ；
（3）常用于铁制品表面除锈的是 ▲ ；（4）被称为最理想的“绿色能源”是 ▲ ；
（5）农田施用的复合肥是 ▲ ；（6）常用于治疗胃酸过多的是 ▲ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某氢氧化钠样品中含有少量的碳酸钠杂质．现取21．3g样品于烧杯中，加入173．4g水使其完全溶解，再向其中逐滴加入稀盐酸至过量，测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如图所示，请计算：
（1）样品中氢氧化钠的质量．
（2）B点时，烧杯内溶液的溶质质量分数．
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科目：初中化学 来源： 题型：
A～L分别为九年级化学学过
的不同物质，它们存在右图所示的转化
关系。已知A为铁锈的主要成分，B、
D均
为无色气体，E受热易分解，F在
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（2）写出反应①的化学方程式_________。（3）写出反应⑤的化学方程式________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是
A．A的溶解度比B大
B．50℃时把50gA放入100g水中能得到A的饱和溶液，其中
溶质与溶液的质量比为1:2
C．将A的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法
D．将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时，
这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A=C
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