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蓝色溶液
X
---
A溶液
B蓝色沉淀
Y
 
C白色沉淀
D氯化钠
--稀硝酸--不溶解
推测:X为
 
Y
 
A
 
B
 
C
 
分析:利用特殊溶液的颜色、特殊沉淀的颜色及性质,结合各物质的关系,使用逆推的方法,判断各物质.
解答:解:滴加稀硝酸白色沉淀C不溶解,可知C为氯化银或硫酸钡;而溶液A与Y反应生成了氯化钠和C,根据复分解反应的规律,白色沉淀C不能是氯化银,C为硫酸钡,则A和Y分别是硫酸钠和氯化钡;若A溶液为氯化钡,蓝色沉淀B为氢氧化铜,则蓝色溶液为氯化铜溶液,而氯化铜溶液与蓝色溶液不相符,所以溶液A为硫酸钠溶液,则Y为氯化钡、X为氢氧化钠.
故答案为:NaOH、BaCl2、Na2SO4、Cu(OH)2、BaSO4
点评:利用蓝色沉淀为氢氧化铜、不溶于稀硝酸的沉淀为硫酸钡或氯化银这些特殊物质进行本题的推断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

35、某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色.一同学取少量废水,加入过量的盐酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成.过滤,所得的滤液分成两份,一份滤液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份滤液中加入氢氧化钠溶液,产生蓝色溶液.试回答:
(1)用化学式回答:加入过量的盐酸,生成的白色沉淀是
氯化银

(2)废水中一定含有的物质是
C
(填编号)
A、氯化物B、硫酸盐C、硝酸盐D、碳酸盐
(3)该同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验方案如下
[已知白色的Fe(OH)2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe(OH)3]:

①金属X为
,固体A中一定含有的物质为(写化学式)
Fe Cu Ag

②第Ⅳ步反应的化学方程式为
Na2SO4+Ba(NO32═BaSO4↓+2NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知:①金属钠是一种活泼的金属,与水反应生成氢氧化钠和氢气;②难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水.A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质,甲、乙、丙是三种金属.其中甲最活泼,乙是红色金属,丙能被磁铁吸引.各物质间相互转化关系如下图:
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请回答下列问题:
(1)写出A、E、G的化学式:A
 
,E
 
,G
 

(2)操作X的名称是
 

(3)①无色溶液D与蓝色溶液F反应的化学方程式为
 

②金属甲与无色液体A反应的化学方程式为
 
,该反应的基本类型
 

③蓝色沉淀H受热分解反应的化学方程式为
 

(4)甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是
 
,无色气体C在点燃或加热前必须进行的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?东城区二模)下图是实验室制取气体的常用装置,请根据图示回答:(注:a与b处分别接尾气处理装置)

(1)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是
A
A
(填字母,下同).若要制取二氧化碳应选择的发生装置是
B
B
,制取二氧化碳的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)机动车排放的尾气是空气的重要污染源,其成分之一是氮氧化物(如NO2等).某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知:
(i)NO2常温下是一种红棕色有刺激性气味的气体,它的密度比空气大.
(ii)NO2能溶于水并与水反应生成硝酸.
(iii)实验室常用铜与浓硝酸反应制取NO2:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2X.
根据以上信息回答下列问题:
①物质X的化学式为
H2O
H2O

②若从上图中选择合适的装置来制取并收集NO2气体,你选择的发生装置是
B
B
(填装置序号,下同),收集装置是
E
E

③实验时在发生装置中可以观察到:铜片不断溶解并得到蓝色溶液[为Cu(NO32溶液],还能观察到的现象有
铜片表面有气泡放出,有红棕色气体产生
铜片表面有气泡放出,有红棕色气体产生

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?常德)某化学实验室有一瓶黑色固体粉末X(X是纯净物),因试剂瓶标签破损无法确定其成分.为此小军进行了以下实验,请你参与他的探究:
(一)探究X的成分
【猜想与假设】物质X可能是
CuO
CuO

【实验设计与实施】取两份等量的X样品,进行实验一、实验二:
 
【实验分析与结论】
①从“实验一”小军得出X的物理性质是:
不溶于水
不溶于水

②从“实验二”小军推断出X的化学式是
CuO
CuO

③“实验二”中向蓝色溶液插入铁丝发生反应的化学方程式是
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

(二)探究X与稀硫酸的反应
(1)稀硫酸中含有H2O、H+、SO42-等粒子,其中属于分子的有
H2O
H2O
;属于离子的有
H+、SO42-
H+、SO42-

(2)小军分析“实验一、二”后认为:可能是稀硫酸中的H+或SO42-使X溶解.
为确定稀硫酸中何种粒子使X溶解,他继续设计了实验三、实验四进行探究:
“实验三”中的A可能是
Na2SO4
Na2SO4
(填化学式,下同),“实验四”中的B可能是
HCl
HCl

(3)小军通过上述实验证明:稀硫酸中的
H+
H+
(填离子符号)才能使X溶解;
(4)某同学建议小军:要确定稀硫酸中何种粒子使X溶解,只需进行实验一、二、三即可.你是否同意该同学的观点?
同意
同意
(填“同意”或“不同意”)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

水是重要的自然资源,在进行化学实验和溶液中都需要水.请按要求回答下列问题:
(1)下列“水”中属于纯净物的是
C
C

A.矿泉水   B.雨水    C.蒸馏水    D.自来水
(2)如图1是电解水的实验装置,甲试管中收集到的气体是
氢气
氢气

(3)我国生活饮用水的主要标准为:
感官指标 化学指标 细菌指标
水质无色无味澄清 PH:6.5~8.5 细菌总个数<100个/mL等
要得出化学指标,测定表中的数值能否
不能
不能
(填“能”或“不能”)使用PH试纸,要使水的感官指标更好,可用利用
活性炭
活性炭
(填物质名称)来净化水.
(4)水常用作溶剂.公共场所可用过氧乙酸溶液对环境消毒.现有溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液10g,要配制成溶质质量分数为1%的过氧乙酸溶液,需加水
140
140
g.
(5)如图2,X、Y两种固体物质在水中的溶解度曲线图.
①60℃时,把45g的X加入50g水中,充分溶解,得到该温度下X的水溶液是
饱和
饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
②在40℃时,分别将100gX的饱和溶液和200gY的饱和溶液蒸发掉10g水,析出晶体的质量分别为mg和ng,则m
=
=
n(填“>”、“=”或“<”).
(6)用水鉴别物质有一定规律,掌握其规律会使学习更轻松.现有四种白色固体,分别是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3,只提供蒸馏水,将其鉴别开.
①根据是否溶于水和溶于水时形成蓝色溶液,可分别鉴别出
CuSO4和CaCO3
CuSO4和CaCO3

②将溶于水时形成的无色溶液的两种物质分为一组,根据溶液温度
升高
升高
(填“升高”、“降低”或“不变”),可鉴别出
NaOH
NaOH

(7)我市陆良的铬渣污染,主要是重金属铬对水源的污染.镉的化合物氯化镉(CdCl2)也是污染水源的重金属之一,为消除污染,处理方法之一就是加入烧碱,发生复分解反应生成镉的化合物沉淀下来,请写出氯化镉(CdCl2)与烧碱反应的方程式:
2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd(OH)2
2NaOH+CdCl2=2NaCl+Cd(OH)2

(8)节假日或双休日,去郊游野炊实为一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些问题,你是如何怎么处理的?
①野餐食谱如下:主食:馒头    配菜:烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干.从营养角度来看,你准备再添-样
C
C
;(填字母)A.炒鸡蛋      B.牛奶     C.黄瓜
②郊外通常比较泥泞,如果你的交通工具是自行车,你回来进行清洗后是如何防锈的:
AB
AB
.(填字母)
A.立即晾晒干  B.链条传动部件涂上油   C.涂油漆.

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