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    5．下列不属于氮气用途的是（　　）
    A．用做灯泡的填充气B．用作火箭的助燃剂
    C．用作食品包装袋中的保护气D．用作制硝酸和氮肥的原料

    分析 氮气的化学性质稳定，一般不跟其它物质反应，氮气可用作保护气、防腐剂，生产化肥等．

    解答 解：氮气的化学性质稳定，一般不跟其它物质反应，氮气可用作保护气、防腐剂、冷冻剂等用来保鲜，生产化肥等．但不支持燃烧，不能做助燃剂．
    故选B．

    点评 记住氮气的性质及用途是解答本题关健．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列变化属于物理变化的（　　）
    A．食物腐烂B．钢铁生锈C．湿衣服晒干D．蜡烛燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．将100g稀盐酸加入盛有12.5g石灰石（含少量杂质）的烧杯中，恰好完全反应（杂质不溶于水，也不与稀盐酸及生成物反应），反应后烧杯中物质的总质量为108.1g（不考虑气体在水中的溶解），请计算：
    （1）恰好完全反应时产生二氧化碳4.4g；
    （2）该石灰石中碳酸钙的质量分数；  
    （3）所用稀盐酸的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．已知A+2B═C+2D中，6gA和18gB恰好完全反应，生成10gC，若27gB参加反应，生成的D的质量是（　　）
    A．14gB．21gC．15gD．24g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可以选用的最佳方法是将燃着的木条分别伸进三个集气瓶中，若木条燃烧的更旺，瓶内是氧气，木条燃烧的与瓶外一样，瓶内是空气，若木条熄灭了，瓶内是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列变化中不属于化学变化的是（　　）
    A．加热高锰酸钾制氧气B．氧气使带火星的木条复燃
    C．工业上分离空气制氧气D．过氧化氢和二氧化锰混合

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．实验室制取氧气时，要注意以下操作，其原因是
    操作原因
    1试管口稍向下倾斜防止加热时产生的冷凝水回流到热的试管试底部，炸裂试管
    2导管口刚有气泡时不宜马上收集刚产生的气体中含有较多的空气，若立即收集会使收集到的氧气不纯
    3氧气集满后正放在桌面上氧气的密度比空气大
    4实验完毕先拿出导管后熄灭酒精灯防止由于降温，试管内压强减小，水被吸入试管，造成试管炸裂

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．研究性学习小组选择“H2O2分解生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程．
    【假设】H2O2分解生成O2的快慢与催化剂种类有关．
    【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
    【进行实验】如图1是他们进行实验的装置图，使用该装置作为发生装置反应物的状态应满足的条件是反应物是固体和液体，反应条件是常温．此实验中发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．M处宜采用的气体收集方法是排水法．若用图2装置收集O2，气体应从a（填a或b）端通入．

    【实验记录】
    实验编号12
    反应物5%H2O25%H2O2
    催化剂1g　水泥块1g　MnO2
    时间165s46s
    【结论】该探究过程得出的结论是在相同条件下，过氧化氢溶液生成氧气的快慢与催化剂种类有关．
    【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和化学性质是否改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．请用化学方程式解释中和反应在生活中的应用．
    【生活】被蚊虫叮咬后，涂上肥皂水或牙膏等碱性物质，可以减轻皮肤的痒痛．
    【医疗】用含氢氧化镁[Mg（OH）2]的药物来减少过多的胃酸（主要成分是盐酸（HCl）．化学方程式：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
    【农业】农民常用熟石灰[氢氧化钙Ca（OH）2]来改良酸性土壤[含有硫酸H2SO4]．化学方程式：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
    【工业】印刷厂排放的废水因含有氢氧化钠NaOH等物质，呈碱性，常加入硫酸溶液调节呈中性再排放，防止污染水源．化学方程式：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．

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