实验操作 | 现象 | 结论 | |
A | 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的NaOH溶液,旋紧瓶盖,振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2能与NaOH反应 |
B | 向某白色粉末中滴加适量稀盐酸 | 白色粉末消失,产生气泡 | 白色粉末是Na2CO3 |
C | 向稀盐酸与NaOH溶液反应后的试管中滴加无色酚酞 | 溶液无明显现象 | 恰好完全反应 |
D | 点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有无色液滴产生 | 该气体中含H元素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据物质的性质、物质间的反应现象以及原理进行分析解答即可.
解答 解:A、向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的NaOH溶液,旋紧瓶盖,振荡,塑料瓶变瘪,不能说明CO2能与NaOH反应,因为二氧化碳还能溶于水,错误;
B、向某白色粉末中滴加适量稀盐酸,白色粉末消失,产生气泡,该白色粉末不一定是Na2CO3,还可能是碳酸氢钠,错误;
C、向稀盐酸与NaOH溶液反应后的试管中滴加无色酚酞,溶液无明显现象,不能说明二者恰好完全反应,也可能是盐酸过量,错误;
D、化学反应前后元素的种类不变,点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁有无色液滴产生,说明有水生成,故该气体中含H元素,正确;
故选D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若天平平衡,两边烧杯中所得溶液质量相等 | |
B. | 若天平平衡,两种金属一定都有剩余 | |
C. | 若天平不平衡,参加反应的金属质量可能不相等 | |
D. | 若天平不平衡,两种金属一定完全反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图1探究溶液浓度对反应速率的影响 | |
B. | 图2探究可燃物燃烧的条件 | |
C. | 图3探究温度对品红扩散速率的影响 | |
D. | 图4比较二氧化碳含量的多少 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 把屁引燃时一定能发生爆炸 | |
B. | 二氧化碳是食物被人消化后的产物 | |
C. | 硫化氢是无色无味的气体 | |
D. | 细菌是分解者,该生物体内无成形的细胞核 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
实验序号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
加入钢样粉末的质量/g | 2.836 | 5.672 | 8.508 |
生成气体的质量/g | 0.100 | 0.200 | 0.250 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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