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    2．某溶液是由硫酸钠、碳酸钠、盐酸、氯化铜、硝酸钠中的一种或几种组成的．为确定其成分，向该溶液中逐渐加入氢氧化钡溶液，产生沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积的关系如图所示．
    请回答：
    （1）原溶液中一定存在的溶质为硫酸钠、盐酸、氯化铜．
    （2）曲线中过程③发生反应的化学方程式为Ba（OH）2+CuCl2═Cu（OH）2↓+BaCl2．

    分析 根据钡离子一接触硫酸根离子就会生成沉淀，铜离子和氢氧根离子会生成氢氧化铜沉淀，而氢氧化铜沉淀会溶于盐酸，开始就产生沉淀，说明生成的沉淀是硫酸钡，故一定含有硫酸钠，然后沉淀的质量不再改变，然后在增加，说明沉淀不变是氢氧化钡发生了中和反应，故一定含有盐酸，左后质量增加是氢氧化钡和氯化铜反应生成了氢氧化铜沉淀和氯化钡，盐酸和碳酸钠不能同时存在，故一定不含有碳酸钠，硝酸钠可能存在，据此解答．

    解答 解：钡离子一接触硫酸根离子就会生成沉淀，铜离子和氢氧根离子会生成氢氧化铜沉淀，而氢氧化铜沉淀会溶于盐酸，开始就产生沉淀，说明生成的沉淀是硫酸钡，故一定含有硫酸钠，然后沉淀的质量不再改变，然后在增加，说明沉淀不变是氢氧化钡发生了中和反应，故一定含有盐酸，左后质量增加是氢氧化钡和氯化铜反应生成了氢氧化铜沉淀和氯化钡，盐酸和碳酸钠不能同时存在，故一定不含有碳酸钠，硝酸钠可能存在，；
    （1）原溶液中一定含有硫酸钠、盐酸和氯化铜，故填：硫酸钠、盐酸、氯化铜；
    （2）氢氧化钡能与氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钡，故填：Ba（OH）2+CuCl2═Cu（OH）2↓+BaCl2．

    点评 在解此类题时，要学会认知图象，根据图象中的数据进行分析存在的物质和不存在的物质，然后结合推出的物质再验证其他的物质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．加热试管中的液体时，液体的体积少于试管容积的1/3
    B．用托盘天平称量时，把称量物放在右盘，把砝码放在左盘
    C．实验后用剩的药品，应放回原试剂瓶中
    D．实验完毕后先用嘴吹灭酒精灯，再盖好灯帽

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．用符号表示或写出符号的意义：
    （1）2N2个氮原子；
    （2）2个氧分子2O2；
    （3）Ca2+钙离子；
    （4）氧化铝中铝元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．粗盐中含有难溶性杂质（泥沙等）和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）．某实验小组的同学在粗盐提纯实验中，并把少量可溶性杂质CaCl2，MgCl2一并除去，设计如下实验方案，请回答问题：

    （1）实验操作A的名称是过滤；
    （2）写出步骤③中发生反应的主要化学方程式MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl；沉淀b中含有物质Mg（OH）2CaCO3（填化学式）；
    （3）实验中某同学对溶液b的成分进行了探究．
    【提出问题】溶液b中除了含有水和氯化钠外，还含有哪些物质？
    【提出猜想】根据实验①②③④⑤的操作后，作出如下猜想．
    猜想一：还含有碳酸钠；
    猜想二：还含有氢氧化钠；
    猜想三：还含有碳酸钠和氢氧化钠．
    【验证猜想】
    步骤实验操作实验现象推断
    1取少量溶液b于试管中，加入过量的氯化钙溶液，振荡，静置产生白色沉淀溶液b中还含有碳酸钠溶质
    2取步骤1反应后的混合液过滤后，取滤液少量于试管中加入无色酚酞试液（填指示剂）溶液变红色溶液b中还含有氢氧化钠
    【实验结论】经过兴趣小组的实验分析，判断猜想三是正确的．
    【反思与拓展】为了使制得的精盐水只含有水和氯化钠，步骤⑥的作用是除去杂质，请写出其中一个反应的化学方程式：HCl+NaOH=NaCl+H2O或2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，A、B、C分别属于不同类别的化合物．则A、B、C可能是（　　）
    A．KOH、CuSO4、Na2CO3B．Ba（OH）2、CuSO4、CuO
    C．Ca（OH）2、HNO3、K2CO3D．NaOH、HCl、Ba（NO3）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．水是人类宝贵的自然资源．
    （1）“水”有很多种．下列“水”属于纯净物的是 D  （填字母序号）．
    A．河水         B．自来水         C．矿泉水         D．蒸馏水
    （2）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题．如图为太阳能海水淡化装置示意图．
    ①水变成水蒸气的过程中，发生变化的是C （填字母序号）．
    A．分子质量     B．分子种类       C．分子间隔
    ②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会侧变大 （填“变大”、
    “变小”或“不变”）
    （3）氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：MnO2+4HCl（浓） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O，X的化学式为MnCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．达菲对人感染H7N9禽流感病毒繁殖有一定的抑制作用，达菲的化学式为C16H28N2O4•H3PO4．下列关于达菲的叙述正确的是（　　）
    A．达菲由六种元素组成
    B．达菲分子中含有7种元素的原子
    C．达菲中氮元素的质量分数为50%
    D．达菲中氮、磷两种元素的质量比为28：31

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．在化学反应前后，肯定不会变化的是（　　）
    ①原子的数目    ②分子的数目    ③元素的种类    ④物质的质量总和   ⑤物质的种类   ⑥物质的体积．
    A．②④⑤B．①③⑥C．①③④D．①④⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．化学学习使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界．
    （1）我们身边各种各样的物质，例如铜、氧气、金刚石、氯化钠等，它们都是由不同微粒构成的．请选择上述物质填空（每空只填一种物质的化学式）：分子构成的物质O2；原子构成的物质Cu； 离子构成的物质NaCl．
    （2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文．

    小英对原子结构的认识有些错误的，指出文中有错误的一句④（填句子前的序号）．文中提到的原子在化学变化中易失去电子（填“得到”或“失去”）．
    （3）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是ad（填字母，符合题意的选项都选）．
    a．食物腐烂    b．冰雪融化   c．酒精挥发    d．红磷燃烧
    （4）我们接触过很多化学变化，如“氯酸钾制氧气”、“铁丝燃烧”、“电解水”等．
    写出上述三个反应中任意一个反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．

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