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    下列物质的鉴别方法错误的是                                       （    ）

     A.用水鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体  B.用带火星的小木条验证空气和氧气

     C.用小木条鉴别浓硫酸和稀硫酸    D.用燃着的小木条鉴别二氧化碳和氮气


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    取一定量的氧化铁和氧化铜的混合物，加入100克19.6%稀硫酸，恰好完全反应生成盐和水。原固体混合物中氧元素的质量是    

    A．6.4g                 B．1.6g           C． 3.2g              D.12.8g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数），组内一同学设计了如下实验：

    【设计实验方案】实验装置（如图2所示，固定装置略去）：

    需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前后C装置（包含氢氧化钠固体）的质量。

    (1)A装置中反应化学方程式是                                     。  为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应，其操作是                     。

    (2)B装置的作用是         ；C装置的化学方程式是是

                                               ；

    (3)补充D装置                      （简要叙述或画出装置示意图）。

    【交流与表达】

    (4)有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因

    是                                                          。

    (5)为了克服图2装置的不足，有同学提出，还应增加图1装置与A装置连接（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气。

    ①反应前，断开B、C装置之间的连接，用图1装置鼓入空气的作用是                             。

    ②反应后，用图1装置鼓入空气的作用是                            。

    ③在A装置中的反应发生时，开关K处于关闭状态，其原因是         

                                            。

    【数据处理】

    (6)称得纯碱样品的质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g，纯碱的纯度为    %（计算结果保留小数点后1位）。

    【反思与评价】

    (7)能否用稀盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是是                                                                  。

    （8）改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是①反应生成的CO2尽可能被装置C吸收；②                                                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化中一定属于化学变化的是                           （    ）

     A.爆炸       B.汽油挥发        C.空气液化     D.食物腐烂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氦3原子核内有2个质子和一个中子，则这种原子的核外电子数为

     A. 1个     B. 3个           C. 4个          D. 2个

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。

    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标：

    a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明

    其中“b”指标可以通过加入        达到, “c”指标可以通过         操作达到。

    （2）下列各种水中属于纯净物的是              (填序号，下同)。                           

           ①矿泉水     ②自来水        ③蒸馏水       ④汽水      ⑤糖水

    （3）凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含             

    ①氧元素    ②水分子         ③氧原子        ④氧分子

    （4）右图为电解水的装置。为了增强水的导电性，可以加入少量

       的            。b管中的气体为        ；

    （5）爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为不属于节约用水的

       是         (填序号)。

     ① 洗澡擦香皂时不关上喷头      ②不间断放水刷牙

     ③ 用自来水不断为西瓜冲水降温  ④用洗衣水冲厕所

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    呼吸面具中的“氧气再生剂”，主要成分是淡黄色固体过氧化钠（Na2O2），使用后变成白色固体。某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究。

    【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的        和         ，作出如下猜想：

    猜想一：白色固体中一定含有氢氧化钠

    猜想二：白色固体中一定含有碳酸钠

    猜想三：白色固体中一定含有氢氧化钠和碳酸钠

    【实验验证】

    （1）小明取少量水溶解白色固体，然后滴加酚酞溶液，溶液变红色。于是小明认为猜想

        二一定不正确。同学们认为小明的实验不能得出正确结论，因为            。

    （2）小红另取少量白色固体，滴加少量稀盐酸，没有观察到有气泡产生，于是小红认为

        白色固体中一定不含有碳酸钠，并得出结论只有猜想一正确，猜想二和猜想三都不正

        确。同学们认为小红的实验也不能得出正确结论，因为                         。

    （3）小玉另取少量白色固体用适量的水溶解。依次滴加足量的氯化钙溶液、少量的硫酸

        铜溶液进行试验，依次观察到产生            和             ，证明猜想三成立。

       小玉为什么用氯化钙溶液而不用澄清的石灰水呢？                 。

    【拓展应用】“氧气再生剂”的保持方法是               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是

    A.向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐

    B.把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体是二氧化碳

    C.取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，证明该溶液中

    一定有硫酸根离子

    D.不用任何试剂就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组在实验室做了两个实验：

    实验一、向氢氧化钠溶液中硫酸铜溶液；

    实验二、向氢氧化钠溶液中硫酸溶液；

    （1）实验一中发生反应的化学方程式为　           　．

    （2）两个实验结束后，甲同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中，混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀．同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究．

    【猜想】

    猜想1：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4；

    猜想2：滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH；

    猜想3：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；

    【讨论】1、你认为猜想　 　一定不合理．理由是　                      　．

    2、若猜想1正确，滤液呈      色。

    你的猜想：滤液中的溶质为：        

    【实验】如猜想2，设计实验并完成下表的方案．

    实验步骤

    预想的实验现象

    实验结论

    取少量滤液与试管中，滴入　  　

    　    　

    猜想2正确

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