【题目】金属镁可与热水反应生成氢氧化镁和氢气，所得溶液呈碱性，可使酚酞溶液显紅色。某同学将镁条放在水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液，变为红色，放置在空气中一段时间后，发现溶液的红色褪去了。
（1）镁与热水反应的化学方程式是_______。
（2）查阅资料：溶液红色褪去的原因是溶液碱性减弱。
（提出问题）导致溶液碱性减弱的原因是什么？
（假设与分析）
假设1：可能是氢氧化镁与N2或O2发生了反应。
假设2：可能是溶液吸收了空气中的二氧化碳。
假设3：可能是氢氧化镁的溶解度随温度的降低而_____。
由碱的性质可知，假设1不成立。
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
1．取上述红色溶液，保持温度不变，在空气中放置一段时间，观察现象。 | _______ | 假设2成立 |
2．取上述红色溶液，_______观察现象。 | 红色褪去 | 假设3成立 |
（拓展延伸）
（3）将一小块金属钠投入硫酸铜溶液时，产生蓝色沉淀。请解释其原因：_________。
（4）除上述金属外，根据金属活动性顺序，预测_____也能跟硫酸铜溶液反应产生上述现象（举一例即可）。
【答案】
减小 红色褪去 密封并降温放置一段时间 钠和水发生反应生成氢氧化钠，氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀 钾(或钙)
【解析】
（1）镁与热水反应生成氢氧化镁和氢气，反应的化学方程式是：；
（2）假设与分析中：
假设1：可能是氢氧化镁与N2或O2发生了反应；
假设2：可能是溶液吸收了空气中的二氧化碳；
假设3：可能是氢氧化镁的溶解度随温度的降低而降低；
实验探究：
1．取上述红色溶液，保持温度不变，在空气中放置一段时间，观察现象，溶液红色褪去，假设2成立；2．取上述红色溶液，隔绝空气，冷却至室温（或放置一段时间至室温），观察现象，红色褪去，假设③成立；故有：二氧化碳；降低；①溶液红色褪去；②隔绝空气；③冷却至室温（或放置一段时间至室温）；
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
1．取上述红色溶液，保持温度不变，在空气中放置一段时间，观察现象。 | 红色褪去 | 假设2成立 |
2．取上述红色溶液，密封并降温放置一段时间，观察现象。 | 红色褪去 | 假设3成立 |
拓展延伸：
（3）将一小块金属钠投入硫酸铜溶液时，产生蓝色沉淀，因为钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠；
（4）除上述金属外，根据金属活动性顺序，预测钾(或钙)也能跟硫酸铜溶液反应产生上述现象，因为钾(或钙)比钠活泼。
名师导航单元期末冲刺100分系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】矿物质水中元素及其国标含量如表所示．请回答下列问题：
矿物质水中主要成分 | |
偏硅酸 硫酸根 氯离子 | 钙 钠 钾 镁 |
（1）矿物质水中含有________种非金属元素；
（2）久置的水中会溶有一定量的氧气．请写出两个氧分子的符号：________；
（3）写出表中的一种阴离子符号：________；
（4）偏硅酸
中硅元素的化合价为________价．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图所示的四个图像分别与实验操作对应关系正确的是
图像对应 的变化关 系 |
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实验操作 | A 一定质量某盐酸中加水稀释 | B 一定质量二氧化锰固体中加入一定质量的过氧化氢溶液 | C 温度不变，向一定质量饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙 | D 一定质量硫酸和硫酸铜混合溶液中加入氢氧化钠溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C、D是初中化学常见物质，A、D是化合物，它们之间有如下反应及转化关系（反应条件未标出）．
（1）若①是置换反应，A是黑色固体，D为液体，则反应①的化学方程式为_____．
（2）若①不是置换反应，A不是黑色固体，C为单质，则反应①的化学方程式为_____，反应②的化学方程式为_____．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学与生活息息相关。请根据已学的化学知识回答下列问题：
（1）大米中含有的主要营养素是（填名称）____；
（2）选用铝合金做飞机机身而不选用纯铝，主要原因是铝合金硬度和强度_______（填“大于”或“小于”）纯铝。
（3）在家庭使用的净水器里加入活性炭，是利用活性炭的_____性。
（4）用化学方程式表示稀硫酸除铁锈的原理 _______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】20℃时，向盛有72g水的烧杯中加入18g固体M，充分溶解（如甲所示），进行如图所示实验（不考虑水分蒸发）。下列说法正确的是
A.甲是饱和溶液，乙是不饱和溶液
B.丙和丁都是不饱和溶液
C.丁中溶液溶质的质量分数为28%
D.M的溶解度随温度的升高而减小
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(1)写出下列符号或示意图中数字“2”的含义：2H______；
___；Mg2+_____。
(2)硝酸(HNO3)是高中化学将要学习的一种常见物质，硝酸中氮元素的化合价为______价，浓硝酸见光会发生分解反应，生成红棕色的NO2气体和一种常见液体以及能供给呼吸的气体，写出该反应的化学方程式__________________________________。
(3)Na2SO4、Ba(OH)2、H2SO4、HNO3四种无色溶液如不加其他试剂，无法鉴别出的溶液是_________和__________，若要将它们鉴别出来，可以选用的试剂是_______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验。
（说明：图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号）
根据上图实验，请你与甲、乙同学一起完成下列探究：
探究环节 | 甲同学的探究 | 乙同学的探究 |
提出问题 | A3溶液为什么不变红？ | B3溶液中溶质成分是什么？（酚酞不计） |
作出猜想 | 实验过程中，酚酞变质了。 | 猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、HCl |
实验验证 | （1）取少量A3溶液于另一试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液变红，说明甲同学的猜想 （填“成立”或“不成立”）。 | 取少量B3溶液加入盛有少量铁粉的试管中，观察到有无色气泡产生，固体逐渐减少，溶液由无色变为 。据此，你认为乙同学的猜想 （填“一”或“二”）成立。 |
交流反思 | （1）甲、乙同学的实验中，反应均涉及到的化学方程式是 。 | |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学与我们的生产和生活紧密相关。
（1）将以下物质的字母序号填在相应的空格内：
a食盐水b蛋白质c液氧d熟石灰e石墨
①可用于农业上中和酸性土壤的是______；
②可用于制作铅笔芯的是______；
③牛肉中主要含有的营养素是______；
④可用作火箭发射助燃剂的是______。
（2）能源与环境是我们日益关注的问题，保护环境，治理污染，需要全社会共同行动起来。
①三大化石燃料包括煤、______、天然气，科学家们又在海底发现了可燃冰，其主要成分与天然气沼气主要成分相同，其燃烧的化学方程式是______。
②针对日趋严重的环境问题，下列有关做法对环境保护不利的是______(填序号)。
A 发展绿色交通，提倡公共出行
B 尽量使用可降解塑料，减少白色污染
C 生活垃圾倒入河道
D 回收废旧电池，节约资源，减少环境污染
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