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    下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是（　　）

    A. 实验室用锌片与浓硫酸反应制取H2：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

    B. 用Al(OH)3治疗胃酸过多症：Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O

    C. 用铁粉从含硝酸银的废水中提取金属银：Fe+3AgNO3═Fe(NO3)3+3Ag

    D. 用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳：2CO+O2═2CO2

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：江西省吉安市吉州区朝宗实验学校2019届九年级下学期期中化学试卷 题型：填空题

    化学源于生活，生活中蕴含许多化学知识．

    （1）洗涤剂能洗掉衣服上的油污，是利用了洗涤剂的_____作用．

    （2）大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是_____．

    （3）检验所用的水是硬水还是软水的试剂是_____；生活中将硬水转化为软水常用的方法_____．

    （4）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为_____．家里用的铁制品很容易生锈，防止铁生锈的方法是_____（写一条即可）

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市实验学校2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：单选题

    如表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（　　）

    物质

    杂质

    除去杂质的方法

    A

    KCl

    MnO2

    溶解、过滤、蒸发

    B

    N2

    O2

    通过灼热的铜网

    C

    NaOH溶液

    Na2CO3

    加入稀盐酸至不再产生气泡

    D

    CO

    CO2

    先通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：山东省莱芜市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：实验题

    某同学将甲乙固体各30克分别加入100克水中后，进行了如图1所示的实验。甲乙两种固体的溶解度曲线如图2所示。

    请回答：

    （1）10℃时，甲乙两种物质的溶解度大小关系：甲_____乙[填“＜”“＞”或“＝”）。

    （2）m的取值范围_____。

    （3）40℃时，取等质量的甲乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后，恢复到40℃，下列说法正确的是_____（填字母）。

    A 恢复到原温度后，溶液中溶剂的质量：甲＝乙

    B 恢复到原温度后，析出晶体的质量：乙＞甲

    C 若再降温到200C时，溶液的质量：甲＞乙

    D 若再降温到200C时，溶液的溶质质量分数：甲＝乙

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    科目：初中化学 来源：山东省莱芜市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。则下列说法正确的是( )

    A. 烧杯①的溶液一定是不饱和溶液

    B. 烧杯①的溶液是硝酸钾溶液

    C. 若烧杯②的溶液升温到t2 ℃，烧杯底部还有部分物质不溶解

    D. 若烧杯①和烧杯②的溶液都升温到t2 ℃，溶质的质量分数相等

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    科目：初中化学 来源：山东省莱芜市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    根据下图所示的四个实验，得出的结论正确的是(　　)

    A. 乙试管中产生气泡速率大于甲试管中产生气泡速率，说明金属活动性：镁＞铁

    B. 蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度大于空气

    C. 甲试管中的铁钉生锈，乙试管中的铁钉不生锈，说明只需与水接触铁钉就会生锈

    D. 向盛有NaOH固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明H2SO4与NaOH发生中和反应放出热量

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    科目：初中化学 来源：山东省聊城市冠县2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：科学探究题

    碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，该反应的化学方程式为2NaHCO3+H2SO4＝Na2SO4+2H2O+2CO2↑，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：

    （实验用品）pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。

    （猜想与假设）反应后溶液总溶质的可能组成成分。

    猜想一：硫酸钠

    猜想二：硫酸钠、_____（填名称或化学式均可）。

    猜想三：硫酸钠、硫酸

    （实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格。

    实验方案

    A

    B

    C

    D

    实验操作

    实验现象

    _____

    产生白色沉淀

    试纸变色，对照标准比色，pH＜7

    _____

    实验结论

    猜想二不正确

    猜想三正确

    猜想三正确

    猜想三正确

    （得出结论）猜想三正确。

    （评价反思）

    （1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显操作错误是：_____。

    （2）有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由_____。

    （总结提高）依据所给实验用品，设计不同的方案确认猜想三是正确的，请你写出你的实验方案_____。

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    科目：初中化学 来源：山东省聊城市冠县2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：单选题

    建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是（　　）

    A. 50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL﹣﹣分子变小了

    B. 电解水生成氢气和氧气﹣﹣在化学反应中分子和原子都发生改变

    C. 过氧化氢溶液能分解出氧气﹣﹣过氧化氢中含有氧分子

    D. 通过气味辨别酒精和水﹣﹣分子不断运动，不同分子的性质不同

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    科目：初中化学 来源：湖南省娄底市娄星区2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：单选题

    中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（　　）

    A. 陶瓷烧制 B. 火药使用

    C. 粮食酿酒 D. 甲骨刻字

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