硅晶体广泛应用于电子工业的各个领域，工业上常用焦炭在高温下还原二氧化硅固体初步制得，主要反应为SiO2+2C高温Si+2CO2↑。下列说法不正确的是（ ）
A. 该反应为置换反应
B. SiO2中硅元素的化合价为+4
C. 反应后固体质量减小
D. 地壳中硅元素含量小于铁元素
D 【解析】 由一种单质和化合物反应生成另一种单质和化合物的反应是置换反应，根据化合物中元素化合价的代数和为0，可以推断硅元素的化合价。 A、该反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，错误；B、该反应中二氧化硅中氧元素的化合价为-2价，则硅元素的化合价为＋4，错误；C、反应前的固体是二氧化硅和碳，反应后是硅，固体质量减小，错误；D、地壳中硅元素...
教学练新同步练习系列答案
课前课后同步练习系列答案科目：初中化学 来源：吉林省长春市2018中考化学试卷 题型：简答题
回答下列与金属有关的问题。
(1)黄铜和纯铜相比，硬度较大的是__________；
(2)铁生锈是铁与O2、__________共同作用的结果；
(3)向CuSO4和Na2SO4的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，所得滤液中一定含有的溶质是___________。
黄铜 H2O ZnSO4和Na2SO4 【解析】 （1）黄铜属于合金，合金的硬度比组成它的纯金属大； （2）铁生锈是铁与O2、H2O 共同作用的结果； （3）Zn比Cu活泼，比Na不活泼，故向混合溶液中加入锌粉后，锌与硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，锌与硫酸钠不反应，反应停止后过滤，所得滤液中一定含有的溶质有ZnSO4和Na2SO4。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：贵州省遵义市2018年中考化学试卷 题型：科学探究题
通过化学变化可以制备物质。
（1）某兴趣小组欲用200 g 4%的氢氧化钠溶液吸收二氧化碳制备碳酸钠，反应的化学方程式是___；若要将提供的氢氧化钠全部转化为碳酸钠，请列出计算需二氧化碳质量（x）的比例式_____；
（2）在实验中，该小组同学发现，要定量控制通入氢氧化钠溶液中二氧化碳气体的质量，难以操作。请分析若通入二氧化碳气体的量不足时会导致产物中混有的杂质是_____；
（3）查阅资料：
Na2CO3＋CO2＋H2O===2NaHCO3；NaHCO3＋NaOH===Na2CO3＋H2O；
该小组同学将制备方案改进如下：
步骤 | 实验操作 | 实验目的 |
一 | 将200g 4%的NaOH溶液分为两等份 | / |
二 | ①_____ | 将其中一份溶液中的NaOH全部转化为NaHCO3 |
三 | 将步骤二所得溶液小心煮沸1～2分钟 | ②___ |
四 | ③___ | 将NaHCO3全部转化为Na2CO3 |
（4）假设每步转化都完全，该小组同学利用改进后的方案制取的碳酸钠质量m1＝___g；经老师指导，该小组同学将步骤四反应后的溶液蒸干并充分灼烧得到碳酸钠粉末的质量为m2g，发现m1＝m2，由此证明他们的方案改进成功。
2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O 氢氧化钠； 向其中的一份氢氧化钠中通入过量的二氧化碳 除去溶解在溶液中的二氧化碳 将另一份氢氧化钠溶液与步骤四所得溶液充分混合 10.6 【解析】 （1）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应方程式为2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O； 参加反应的氢氧化钠的质量为：200g×4%＝8g，设需要二氧化碳的质量是x。 ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2018年中考化学试卷 题型：计算题
工业上采用离子交换膜电解槽电解饱和食盐水，可得到高浓度的烧碱溶液（含NaOH 35%～48%），某兴趣小组欲验证一化工厂生产的NaOH溶液是否达到了高浓度标准，进行了如下操作，请你参与计算：
（1）用37%的浓盐酸配制200g7.3%的盐酸，需要加水（密度为1g•mL﹣1）_____mL．（计算结果保留一位小数）
（2）采集该化工厂电解槽中的NaOH溶液20g，向其中滴入所配制的盐酸，当溶液的pH=7时，消耗盐酸100g，判断电解槽中NaOH溶液是否达到高浓度标准_________。（写出计算过程）
160.5 电解槽中NaOH溶液达到高浓度标准。 【解析】 根据浓盐酸在稀释的过程中溶质的质量不变来计算加入水的质量，溶液pH=7说明氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，根据盐酸的质量求出氢氧化钠的质量。 （1）用37%的浓盐酸配制200g7.3%的盐酸，需要加水的质量为，由于水的密度为1g•mL?1，所以折合体积为 160.5mL。 （2）设氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为x ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2018年中考化学试卷 题型：单选题
下列实验方案不能达到目的是（ ）
A. 探究氢氧化钠溶液是否变质：滴加酚酞试液
B. 检验二氧化碳气体：通入澄清的石灰水
C. 鉴别氯化钠、硝酸铵、碳酸钙三种固体：加水
D. 除去碳酸钠固体中的碳酸氢钠：加热
A 【解析】 根据氢氧化钠变质是因为和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，检验二氧化碳可以用澄清石灰水，鉴别物质可以根据物质的溶解性和溶于水之后的热效应等来分析题目。 A、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠、氢氧化钠均显碱性，均能使无色酚酞变红色，不能证明氢氧化钠溶液是否已变质，故选项实验方案不能达到目的，正确；B、检验二氧化碳气体，可通过澄清的石灰水，观察石灰水是否变浑浊...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广西贵港市2018年中考化学试卷 题型：科学探究题
某化学兴趣小组同学学习海水“制碱”知识后，到实验室做实验，小华实验：先取2mL Na2CO3溶液遇试管中，再用胶头滴管滴入少量稀盐酸，无明显现象；小红实验：先取2ml稀盐酸于试管中，再用胶头滴管滴入少量Na2CO3溶液，却马上观察到有气泡产生，两人实验所用的Na2CO3溶液、稀盐酸均相同，却观察到不同的实验现象，他们为了查明原因，查阅资料：
①HCl和Na2CO3反应时其实是分步进行的，即：
Na2CO3+HCl== NaCl+NaHCO3（先），NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑（后）。
② NaHCO3溶液与足量澄清石灰水混合会变浑浊。
③Ca(HCO3)2溶于水
请回答：（1）NaHCO3俗称_________；
（2）NaHCO3在医疗上是治疗_________的药剂之一。
（提出问题）小华实验后溶液中的溶质是什么？
（猜想与假设）猜想①NaCl；② NaCl、NaHCO3；③NaCl、Na2CO3；④NaCl、Na2CO3、NaHCO3
（提出质疑）小红认为猜想_____一定不正确。
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取适量小华实验后的溶液于试管中，滴入澄清石灰水 | 溶液变浑浊 | 猜想④成立 |
（交流与反思）（1）大家一致认为上面实验探究结论不正确，原因是_________（用化学方程式表示）。
（2）小红认为，小华实验后的溶液应该继续慢慢滴入稀盐酸，若一开始无明显现象，一会后观察到有气泡产生，则猜想__________成立。
（归纳与总结）小华实验与小红实验现象不同的主要原因与__________有关。
小苏打 胃酸过多 ③ 2NaHCO3+Ca（OH）2= CaCO3↓+ Na2CO3+ 2H2O ④ 加入试剂的顺序 【解析】 （1）碳酸氢钠俗称小苏打；（2）碳酸氢钠会与盐酸反应而消耗胃酸； 提出质疑：Na2CO3＋HCl═NaCl＋NaHCO3（先），NaHCO3＋HCl＝NaCl＋H2O＋CO2↑（后），所以小红认为猜想③一定不正确； 交流与反思：（1）碳酸氢钠和氢氧...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：广西贵港市2018年中考化学试卷 题型：单选题
某气体可能含有H2、CO2、CO、HCl中的一种或几种，把该气体依次通过澄清石灰水、饱和碳酸氢钠溶液、浓硫酸、灼热的氧化铜、无水硫酸铜、澄清石灰水，观察到的现象是：前面的一瓶澄清石灰水无明显变化，灼热的氧化铜变红色，无水硫酸铜变蓝（无水硫酸铜遇水变蓝），后面的一瓶澄清石灰水变浑浊，下列关于该气体说法不正确的是（ ）
A. 一定含有H2 B. 一定含有CO
C. 可能含有HCl D. 可能含有CO2
B 【解析】 根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，饱和碳酸氢钠溶液可以和氯化氢气体发生反映，浓硫酸具有吸水性，一氧化碳、氢气能和灼热的氧化铜反应，无水硫酸铜遇水变蓝来分析判断。 将某气体依此通过各种试剂之后，观察到前面一瓶澄清石灰水无明显变化，说明该气体中不含有二氧化碳或者氢氧化钙与氯化氢气体反应，没有与二氧化碳反应；再将气体通过饱和碳酸氢钠溶液，可以吸收氯化氢气体，因为碳酸氢钠能...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京市2018年中考化学试卷 题型：实验题
用下图装置进行实验（夹持仪器略去）。加热一段时间后，蜡烛熔化、掉落，之后火柴燃烧。
（1）能说明铜具有导热性的现象是____________。
（2）能体现物质化学性质的现象是___________（填序号）。
A.酒精燃烧 B.蜡烛熔化 C.火柴燃烧
蜡烛熔化，掉落（或火柴燃烧）； AC。 【解析】 （1）加热一段时间后，蜡烛熔化、掉落，之后火柴燃烧说明铜具有导热性； （2）酒精、火柴燃烧生成新的物质，发生化学变化，体现物质的化学性质；蜡烛熔化，是物质状态的变化，发生物理变化，体现物质的物理性质，故选AC。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖南省益阳市2018年中考化学试卷 题型：科学探究题
某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时，发现有一瓶标签受损的无色溶液（受损标签如图所示）。咨询实验老师得知，这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究：
（提出问题）这瓶无色溶液是什么物质的溶液？
（猜想与假设）小组同学提出了如下假设：
①碳酸钠溶液；②硫酸钠溶液；③氯化钠溶液
（讨论交流）在老师的指导下，小组同学经过讨论，认为有一条假设不合理。
（1）请你指出不合理的假设并说明不合理的理由_____。
（查阅资料）硫酸钡既不溶解于水又不溶解于酸；碳酸钠溶液呈碱性；Ba（OH）2 的化学性质与 Ca（OH）2相似。
（进行实验）小组同学设计并进行了如下实验，请你完善小组同学的“相互评价”。
组次 | 实验操作 | 出现的现象与结论 | 同学相互评价 |
第 1 组 |
| 产生白色沉淀，第 1 组同学认为猜想②成立 | 第 2 组同学认为此方案结论不正确。 （2）你认为其理由是硫酸钡和_____都不溶于水。 |
第 2 组 |
| 试管中无明显现象，第2 组同学认为猜想 ②成立。 | 第3组同学认为此方案结论不正确。 （3）你认为其理由是_____。 |
第 3 组 |
| 溶液无明显变化，第 3 组同学认为猜想②成立。 | 第 1 组同学认为此方案结论正确。 （4）你认为实验中用点滴板比试管具有更多的优点是_____ （写 1 条即可）。 |
（实验反思）针对上述情况，小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。
（5）你认为倾倒液体药品时，要注意标签_____。
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