分析 (1)标在元素符号前面的数字表示原子的个数.
(2)标在分子符号前面的数字表示分子的个数.
(3)标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.
(4)标在离子符号前面的数字表示离子的个数.
解答 解:(1)标在元素符号前面的数字表示原子的个数,3Mg中的“3”表示镁原子的个数为3.
(2)标在分子符号前面的数字表示分子的个数,3CO2中的“3”表示二氧化碳分子的个数为3.
(3)标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Al3+中的“3”表示一个铝离子带有3个单位的正电荷.
(4)标在离子符号前面的数字表示离子的个数,3Na+中的“3”表示钠离子的个数为3.
故答案为:(1)镁原子的个数为3;(2)二氧化碳分子的个数为3;(3)一个铝离子带有3个单位的正电荷;(4)钠离子的个数为3.
点评 本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Ba2+ | B. | Fe3+ | C. | Ag+ | D. | Mg2+ |
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省老河口市九年级中考适应性考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
向含有酚酞的NaOH溶液的烧杯中,不断滴入稀盐酸。此过程烧杯中溶液颜色的变化是
A. 由红色逐渐变为无色 B. 由蓝色逐渐变为红色
C. 由红色逐渐变为蓝色 D. 由无色逐渐变成红色
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 洒水降温溶解汽油蒸气 | |
B. | 开灯查找漏油部位 | |
C. | 让车内的乘客集中到车厢后部 | |
D. | 打开所有的车窗,严禁一切烟火,疏散乘客 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
① | 检查装置的气密性. 向装置中加入药品. | 装置的气密性良好. | |
② | 打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸. | A装置中观察到的现象有有气泡冒出,固体逐渐减少,C装置中有气泡出现. | A装置中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; C装置作用是除去二氧化碳. |
③ | 一段时间后用带火星的木条在D内进行检验. | 带火星的木条复燃. | 过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气. |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
加入稀盐酸的体积(V)/mL | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溶液温度的变化 (△t)/℃ | 0 | 5.2 | 9.6 | 12.0 | 16.0 | 18.2 | 16.7 | 15.7 | 14.7 | 13.7 | 12.9 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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