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10.下列有关灭火方法的说法中,错误的是(  )
A.清除可燃物B.降低着火点C.隔绝空气D.隔离可燃物

分析 根据灭火的原理:(1)清除可燃物或使可燃物与火源隔离,(2)隔绝氧气或空气,(3)使温度降到可燃物的着火点以下,解答本题.

解答 解:灭火原理:破坏燃烧的一个条件使燃烧停止,就可以达到灭火的目的.
灭火的原理有:(1)清除可燃物或使可燃物与火源隔离、(2)隔绝氧气或空气、(3)使温度降到可燃物的着火点以下,但是着火点是物质的固有的属性,一般不变.
故选:B.

点评 本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力,着火点是物质的固有的属性,是不可以改变的.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

11.将H2、O2和N2的混合气体20g点燃,完全反应后生成18g水,下列情况中.不可能的是(  )
A.原混合气体中,H2的质量大于2g,同时氧气的质量小于16g
B.原混合气体中,H2的质量大于2g,同时氧气的质量等于16g
C.剩余的2g气体为N2
D.剩余的2g气体中含有H2、O2、N2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列有关溶液的说法正确的是(  )
A.配制好6%的NaCl溶液,装瓶时不小心撒漏一部分,瓶中NaCl溶液浓度仍为6%
B.长期放置后不会分层的液体一定是溶液
C.KNO3饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大
D.能使紫色石蕊试液变红的溶液是碱溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中正确的是(  )
A.甲中氢元素所占的质量分数是20%
B.图示中n的数值为3
C.反应前后氧元素的化合价发生了改变
D.该反应属于置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.A是非金属,E是金属,B、C、D是化合物,它们之间有如图所示的转化关系(反应条件已略去):
(1)在①②③④中,属于化合反应的是③④(填序号).
(2)反应①的化学方程式是:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)在实验室里,反应①选择发生装置应与实验室制取A(A、O2  或B、H2)的发生装置相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

15.下列图象不能正确反映其对应的实验操作的是(  )
A.常温下向pH=10的NaOH溶液不断加入水稀释
B.向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸
C.向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量
D.向一定质量的饱和石灰水中加过量的生石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.人类社会的发展离不开常见金属和金属材料,用我们学到的化学知识和方法能分析和解释许多现象.
(1)下列生活用品,主要利用金属具有良好导热性的是:A.

(2)常见的三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝.金属大规模被使用的先后顺序跟下列③(填序号)选项关系最大.
①地壳中金属元素的含量      ②金属的导电性      ③金属活动性
(3)工业上用赤铁矿(主要成份为氧化铁)炼铁的化学反应方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.世界上每年有近四分之一的钢铁被锈蚀,为了保护金属资源我们必须学会防锈,下列介绍的实例只利用隔绝氧气来达到防锈的是:C.

(4)工业生产中,切割铁板时用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹.有关反应的化学方程式为Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(5)铁粉常用作双吸剂,将一包部分变质的双吸剂放入过量稀盐酸中,充分反应后所得溶液中的溶质可能是①FeCl2、HCl②FeCl2、FeCl3和HCl.(友情提示:在溶液中可发生Fe+2FeCl3=3FeCl2反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.氧化亚铜(Cu2O)可用于船底防污漆,防止海中生物对船舶设备的无损,现将Cu2O和Cu的固体混合物6.8g放入烧杯中,加入一定量的稀硫酸恰好完全反应,过滤得200g质量分数2%的硫酸铜溶液和一定质量的铜.(已知:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O)
(1)Cu2O中Cu化合价是+1价.
(2)列式计算过滤所得铜的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.化学物质的多样性
物质名称氢气甲烷
化学式Ca(OH)2
构成物质微粒符号Na+,CO32-

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