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15.用化学用语填空:
(1)2个氮气分子2N2
(2)5个钠离子5Na+
(3)氧化铝Al2O3
(4)五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5
(5)4个钙原子4Ca;
(6)地壳中含量最多的元素O.

分析 (1)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
(2)根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(3)根据化学式的正确书写方法进行分析;
(4)根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析;
(5)根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
(6)根据地壳中含量最多的元素是氧元素进行分析.

解答 解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氮气分子表示为2N2
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以5个钠离子表示为:5Na+
(3)氧化铝的化学式为:Al2O3
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以五氧化二磷中磷元素的化合价为:$\stackrel{+5}{P}$2O5
(5)原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以4个钙原子表示为4Ca;
(6)地壳中含量最多的元素是氧元素,元素符号为O.
故答案为:(1)2N2
(2)5Na+
(3)Al2O3
(4)$\stackrel{+5}{P}$2O5
(5)4Ca;
(6)O.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图,这四位同学描述的是同一化学符号,此化学符号是(  )
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10.下列关于O2的说法不科学的是(  )
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B.加热KClO3制O2,不加MnO2就不能产生O2
C.硫在O2里比在空气中燃烧更剧烈,说明氧气能够助燃
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列叙述正确的是(  )
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B.分子在不停运动,原子不运动
C.原子的核电荷数决定元素的化学性质
D.保持二氧化碳化学性质的粒子是碳原子和氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图1装置用于制取某些气体.

(1)填写下列仪器的名称:a酒精灯;  b集气瓶.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,应选择的发生装置是A(填序号),不能选用的收集装置是E (填序号).
该实验的主要步骤有:①装药品②检查装置的气密性③加热④将装置固定在铁架台上⑤熄灭酒精灯⑥收集气体⑦将导管移出水槽,则正确的操作顺序为②①④③⑥⑦⑤;在实验中发现水槽里的水变红了,原因是试管口未放棉花.
(3)除此之外,实验室还可以用加热氯酸钾和二氧化锰的方法来制取氧气,写出该反应的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(4)如图2所示,用坩埚钳夹取一小块木炭,加热到发红,由瓶口向下缓慢插入到上面实验收集到的氧气中,可观察到发出白光,放热.为进一步验证木炭与氧气发生了化学反应的方法是向瓶中加入加入少量的澄清石灰水,振荡,观察到澄清的石灰水变浑浊.木炭燃烧的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列变化中氧元素由化合态变为游离态的是(  )
A.氯酸钾受热分解B.红磷在氧气中燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.逻辑推理是学习化学的一种重要方法.以下推理合理的是(  )
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B.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的纯净物一定是单质
C.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物质一定是氧化物
D.同种元素的微粒质子数相同,质子数相同的微粒一定是同种元素

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