【题目】FeCl3溶液能对过氧化氢溶液的分解起催化作用。某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。
写出本实验发生反应的符号表达式_______;
I.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,如图观察到____________,就可以粗略判断,得出实验结果。为进一步判断上述实验结论的准确性,运用上图,小刚同学进行了如下实验方案设计。
II.[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体体积所需时间。
[方案二]在不同过氧化氢溶液下,测定______________;
方案二的实验测量结果:
实验序号 物理量 | 30%H2O2溶液的体积(mL) | 2%FeCl3溶液的体积(mL) | 加入H2O的体积(mL) | 反应的时间(min) | 生成O2的体积(mL) |
1 | 5 | x | 20 | 5 | V1 |
2 | 10 | 3 | 15 | y | V2 |
表中x=___________,y=_____________;
实验结论:通过测量,若V1______V2(填“>”、“=”或“<”),说明___。
【答案】略 不同浓度的过氧化氢溶液产生气泡的速率不同 相同时间下生成氧气的体积 3 5 > 在相同浓度的催化剂条件和相同时间下,过氧化氢浓度越大,分解速率越快(或在相同浓度的催化剂条件和相同时间下,过氧化氢浓度小的,分解速率慢)
【解析】
(1)过氧化氢在氯化铁作催化剂的条件生成水和氧气,反应的符号表达式:过氧化氢水+氧气;
Ⅰ.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,从反应速率的快慢就可得出结论;
Ⅱ.[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定相同时间收集气体的体积;
分析方案二的实验测量结果,可得控制变量x=3,y=5;
通过测量,若V1<V2,可得出结论:其他条件相同时,过氧化氢的浓度越大,生成氧气的速率越快。
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【题目】下面是实验室常用仪器组成的装置,请回答下列问题:
(1)指出标号仪器的名称:①________②__________;
(2)用氯酸钾制取氧气的化学方程式为__________;实验室制取二氧化碳的反应方程式是________;若用F装置进行排空气法收集CO2,CO2从F装置的_____(填“a”或“b”)导管口通入;
(3)已知氨气是一种极易溶于水的气体,密度比空气小,实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制成氨气(NH3),则应选用的气体发生装置是_________(填装置序号),收集装置是________(填装置序号)。用收集到的氧气完成如G图所示实验,G中发生反应的化学方程式是__________,G中瓶底要放少量水的目的是_____________。
(4)K图是某同学利用底部有破洞的试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:___________。若将铜网改成铁网,产生的后果之一是收集到的气体不纯,原因是(用化学方程式表示)___________。
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【题目】如下图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和四种粒子的结构示意图。
请回答下列问题:
(1)钠原子的相对原子质量是_____。
(2)阴离子的结构示意图是_____(填字母),其离子符号为_________。
(3)A和C两种粒子的___________________相同,所以它们具有相似的化学性质。
(4)BD两种粒子形成的化合物的化学式为____________。
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【题目】美国普度大学研发出一种利用铝镓合金制备氢气的新工艺,流程如下图所示:
(1)氧化铝(Al2O3)制得铝的反应中,铝元素的化合价______(填“升高”“降低”或“不变”)。
(2)氧化铝中的氧元素来自于__________。
(3)上述过程中,涉及到的氧化物有__________。
(4)氧化铝可以借助太阳能电池重新变成氧气与金属铝,该反应的反应类型是__________(填“化合反应”或“分解反应”)。
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【题目】自然界中二氧化碳的循环过程如图所示:
(1)吸收大气中CO2的环节是________。
(2)由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐,使空气中CO2的含量上升,从而导致_______增强,全球气候变暖。我们需要倡导“低碳”生活.要降低二氧化碳的排放,可采取的措施有:__________。
(3)科学家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方。如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加,海洋将成为“酸化的海洋”。请写出酸化原因的化学反应方程式:_________。
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【题目】2016年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的主题是“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”。某校化学兴趣小组进行了一系列探究。
(1)取回长清湖水样,静置后过滤并用液氯消毒。若想测试水样酸碱性的强弱程度,可选用______(填序号)。
A.石蕊试液 B.酚酞试液 C.pH试纸 D.硝酸银溶液
(2)取上述清液滴在洁净的玻璃片上,慢慢加热至水分消失,该实验操作中若出现__________的现象时,可证明长清湖水样中含有可溶的矿物质。
(3)自然界中,水的存在形式多姿多彩,水孕育了万物生灵,水通过三态变化实现天然循环,这个循环过程是由____提供的能量(填序号).
A.地球自转 B.太阳照射 C.海洋潮汐 D.植物生长
(4)某化学小组的小泉同学取趵突泉水进行探究实验.先将水样进行过滤操作如图,操作中的一处错误是____________________。
(5)公园、车站等公共场所设有许多可直接取水饮用的饮水台,其中的水处理过程如下图所示。
步骤①的作用是__________,步骤②的作用是_______________。
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【题目】根据下列实验示意图回答相关问题:
(1)实验中的错误是_______________;
(2)图中所表示的读数为_________g;称取氯化钠的实际质量为_________g;小红在称量16 g氯化钠中,正确操作,天平指针偏向右边,小红接下的正确操作是_______。
(3)小红在称量16 g氯化钠中,称量实际值小于16 g,导致这一结果的原因是____(填字母)
A.天平指针偏左称量 B.天平指针偏右称量 C. 称量前游码示数为1 g 且天平平衡称量
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【题目】小兵带回一瓶浑浊的山泉水,他在实验室模拟自来水净水过程,最终制成蒸馏水,流程如图:
(1)操作①的名称是____,实验室进行该操作时玻璃棒的作用是 ____,该操作 需要的玻璃仪器除玻璃棒外,还需要____、_____ ;(填仪器名称)若经过操 作①后,所得液体 C 中仍有浑浊,其原因可能是____(填序号);
a.漏斗内的滤纸有破损
b.漏斗下端未靠在烧杯内壁
c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是____(填名称),这是利用 该物质的____性;
(3)取少量液体 D 于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较少泡沫,说明液体 D 是____(填“硬水”或“软水”),操作③其净水效果最佳,是____(填操作名称);为了健康,生活中还可以用____方法将硬水软化。
(4)自来水厂通常对天然水进行沉淀、过滤、吸附、____(此过程属于____变化),使 之达到饮用水标准。
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【题目】绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能。下图是小路同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图。
(1)请你帮他将装置图补充完整:____________
(2)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式____________;
(3)可以用排水法来收集氧气的原因是___________。
(4)在第(3)问中,能用该收集方法收集气体,是因为生成的气体进入集气瓶后,使得集气瓶内_____________,压强增大,大于外界大气压,在___________作用下,把水压出瓶外。
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