精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
鉴别下列各组物质的方法可行的是(  )
A、用石蕊溶液鉴别碳酸饮料和食醋
B、用带火星的木条鉴别纯氧和空气
C、用燃着的木条鉴别N2和CO2
D、用稀盐酸鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质
专题:物质的鉴别题
分析:根据物质的性质差异进行鉴别:石蕊溶液在酸性溶液中为红色;氧气具有助燃性;二氧化碳、氮气都不支持燃烧;碳酸钠、碳酸钙粉末都与稀盐酸反应有气体生成.
解答:解:A、因为碳酸饮料和食醋都呈酸性,而石蕊溶液在酸性溶液中为红色,故用石蕊溶液鉴别碳酸饮料和食醋,现象相同,无法鉴别,故A错误;
B、因为氧气具有助燃性,故带火星的木条在纯氧中复燃,而在空气中不变;则用带火星的木条鉴别纯氧和空气,现象不相同,可以鉴别,故B正确;
C、二氧化碳和氮气都不支持燃烧,所以它们都能使燃着的木条熄灭,无法鉴别,故C错误;
D、稀盐酸与碳酸钠、碳酸钙粉末都反应有二氧化碳气体生成,现象相同,无法鉴别,故D错误;
故选:B.
点评:本题考查了常见物质的鉴别,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,依据物质的性质差异进行分析,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢可以按下式分解:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,关于它的叙述,正确的是(  )
A、过氧化氢由氢气和氧气组成
B、每个过氧化氢分子由一个氧分子和一个氢分子构成
C、过氧化氢分解过程中,它的分子破裂成原子,氧原子、氢原子不可分
D、过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

著名的居里夫人首先发现某些原子能够自动地放射出用一些特定的粒子,一种元素的原子经过放射变成了另一种元素的原子,据此推断放射出的粒子一定是(  )
A、质子B、中子C、电子D、原子核

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

盐的化学性质
 
 
 
 
                 举例(写化学方程式)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料,在700℃制造出纳米级金刚石粉末.该成果发表在世界最权威的《科学》杂志上,立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金”.同学们对此的一些“理解”中,正确的是
 

A.CCl4是一种化合物         B.制造金刚石过程中发生了物理变化
C.金刚石属于金属单质          D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据题目要求,将适当物质的名称填写在横线上.
(1)为证明甲烷燃烧中有二氧化碳产生,可将产物通入
 

(2)为证明生石灰跟水反应生可溶性碱,可向生成物中滴入无色
 
,如果呈红色则证明生成了碱.
(3)将氧气和二氧化碳的混合气体通过盛有粒状氢氧化钠的玻璃管中,若反应完全,最后剩余的气体主要是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质前者属于混合物,后者属于单质的是(  )
A、大理石  液氧
B、石油  水
C、二氧化碳  铁丝
D、氯化钠  红磷

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途中,不正确的是(  )
A、盐酸用于除铁锈
B、干冰用于人工降雨
C、浓盐酸用作干燥剂
D、熟石灰用来改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

“保护环境,从我做起”,以下做法不利于环境保护的是(  )
A、将废旧电池埋在地下
B、不用或少用含磷洗涤剂
C、垃圾分类回收
D、多施农家肥少使用化肥

查看答案和解析>>

同步练习册答案