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【题目】分子和原子都是构成物质的微粒,关于分子和原子的正确认识是

A.分子是运动的,原子是静止的

B.化学变化中分子和原子种类都发生变化

C.分子可分为原子,原子不可再分

D.物理变化中分子和原子种类都不改变

【答案】D

【解析】

试题分析:A、分子、原子都在运动,错误,B、化学变化中分子种类发生变化,而原子种类不会发生变化,错误,C、在化学反应中,分子可分为原子,原子不可再分,错误,D、物理变化没有生成新的物质,故物理变化中分子和原子种类都不改变,正确,故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某化学反应的微观模型,“○”“分别表示不同元素的原子,下列各项中对图示模型理解正确的是(  )

A. 该反应属于分解反应 B. 反应物和生成物中只有一种单质

C. 参加反应的两种物质分子个数之比为23 D. 反应中共有两种元素参与

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课堂围绕酸碱中和反应,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。

【实验】将一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中。

【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:除水外,反应后溶液中含有哪些物质?

【假设猜想】针对疑问大家提出猜想.甲组同学的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4 H2SO4

猜想三:有Na2SO4NaOH 猜想四:有Na2SO4H2SO4NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的是猜想______

【实验探究】(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞溶液,无明显变化,溶液中一定没有______

2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、氯化钡溶液、碳酸钠溶液,进行如下三个方案的探究。

实验方案

方案一:测溶液pH

方案二:滴加碳酸钠溶液

方案三:向溶液中加入铜片

实验操作

实验现象

试纸变色,对比比色卡,pH7

有气泡产生

无气泡冒出

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中只有Na2SO4

【实验结论】写出方案二中反应的化学方程式_________________________

通过探究,全班同学一致确定猜想 ______是正确的。

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定。同时指出上面表格中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误:

1)实验操作中的错误是_______________________。(说出其中一个即可)

2)实验中若用氯化钡溶液来进行现象分析,能否得出确切的结论?___为什么?___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请同学们搭乘“化学地铁”畅游初中常见物质世界。如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生反应,方可驶向下一站。“2号站”对应的物质由两种元素组成,“3号站”和“4号站”对应的物质均由三种元素组成且二者能发生化学反应。

(1)若列车上的物质为“稀盐酸”。

①“1号站”为紫色石蕊溶液,列车途经“1号站”时,溶液变成________色。

②列车途经“2号站”时生成黄色溶液,发生反应的化学方程式为____________________。途径“4号站”时产生了气体,检验该气体的操作是_______________

③列车途径“5号站”时发生了置换反应,该反应的化学方程式为_______________

(2)若列车上的物质为“氢氧化钙溶液”,列车途经“2号站”和“3号站”时均出现了白色沉淀。

①列车途经“2号站”时发生反应的化学方程式为_________________

②“4号站”对应物质的化学式为___________________

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【题目】阅读下面科普短文。

锂电池是指电极材料含金属锂或含锂化合物,使用非水溶液做离子导体的电池。银白色的金属锂是所有金属中最轻的一种,它的化学性质活泼,常温下就能和空气中的氧气化合成氧化锂;锂还能和水剧烈反应变成氢氧化锂(LiOH),同时放出一种可燃性气体。

最早出现的锂电池利用化学反应Li+MnO2 LiMnO2提供电能。随着科技的发展,锂电池的应用范围逐步扩大,一类新型锂电池——锂离子电池大量应用在手机、笔记本电脑和家用小电器上。锂离子电池由正极、负极、隔膜和电解液构成,正极材料(如石墨)和负极材料(如LiCoO2)均能传导电子,电解液在正、负两极之间起输运离子、传导电流的作用。锂离子电池采用一种类似摇椅式的工作原理,充放电过程中锂离子在正负极间来回穿梭,从一边到另一边,往复循环,实现电池的充放电过程。

由于锂离子电池中包含的电解液多含有机物,普遍存在易燃问题,在过充、过放、短路及热冲击等滥用的状态下,电池温度迅速升高,常常会导致电池起火,甚至爆炸。因此,目前大多数数码产品都会配备相应的保护元件,当检测到电池到达满电状态,会自动切断充电电路。

依据文章内容,回答下列问题:

(1)金属锂的物质性质有________________(答一条即可)。

(2)锂离子电池由_______________________________构成。

(3)锂离子电池负极材料为LiCoO2,其中Li为+1价,则Co的化合价为_________

(4)锂电池使用非水溶液做离子导体的原因是________________________(用化学方程式表示)。

(5)安全使用锂离子电池的措施有______________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化中,属于化学变化的是

A. 干冰升华 B. 冰雪融化 C. 石油分馏 D. 消毒杀菌

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【题目】下列各组离子在pH=3的溶液中能大量共存,并形成无色透明溶液的是

A. Fe3+、Cl、OH B. K+、NO3、CO32

C. NH4+、Cl、SO42 D. Ba2+、MnO4、SO42

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【题目】如图所示,向盛有一定量石灰石样品(杂质不溶于水、不参与反应)的烧杯中不断加入稀盐酸,其中纵坐标(Y)表示正确的是

A. 水的质量

B. 二氧化碳的质量

C. 样品中碳酸钙的质量

D. 溶液中氯化钙的质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为实验室中常见气体设备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器),某化学小组的同学欲利用其进行下列各探究实验.

1)以石灰石和稀盐酸为原料,在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性.

所选仪器的连接顺序为______(从左到右填写仪器序号字母)(提示:挥发出少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)

用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为___________________

若将二氧化碳气体通入酚酞试液中,试液显__

2)用一氧化碳气体(含少量水蒸气)测定某铁的氧化物(Fe2O3)的元素组成比例,并验证反应中气体生成物的性质,所选仪器按A1→E→C→A2顺序连接按(A1A2为浓硫酸洗气瓶),并检验装置的气密性,所设计的实验装置中气体流向是从左向右.

反应前大玻璃管中加入铁的粉末状氧化物(FexOy)试样的质量为16 g,实验结束后,继续通入一氧化碳气体,直至大玻璃管冷却.这时测量到E处大玻璃管中粉末状固体的质量减少了4.8 g,试推算该铁的氧化物的化学式中xy的比值:______.(设所发生的反应均完全进行)

将少量二氧化碳通入大量澄清石灰水中,出现白色浑浊,且溶液质量减少.试解释溶液质量减小的原因:___________________

对于该实验方案设计还存在不完善之处,你的具体改进方案是_____________

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