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某校化学活动小组查阅资料发现,粗盐中除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质,他们要除去杂质得到精盐,设计了如图实验方案(序号①~⑧表示实验操作,用于沉淀的试剂稍过量):

根据上述方案,回答下列问题:
(1)操作①中玻璃棒的作用是
 

(2)第⑤步操作的名称是
 

(3)“蒸发结晶”用到的器材有:铁架台(铁圈)、坩埚钳、石棉网、火柴、玻璃棒、酒精灯和
 

(4)实验中加入“Na2CO3溶液”的目的是
 
考点:氯化钠与粗盐提纯,过滤的原理、方法及其应用,蒸发与蒸馏操作,碱的化学性质,盐的化学性质
专题:常见的盐 化学肥料
分析:(1)根据玻璃棒可以加快液体的流动,加快了水对氯化钠的冲刷等知识解答,
(2)通过第五步的操作里可以将固体和液体分离,进行判断,
(3)在蒸发氯化钠时需要有加热装置,需要有盛放液体进行加热的装置,蒸发皿是热的不良导体,酒精灯在加热时,会使蒸发皿受热不均,
(4)根据会与碳酸根离子生成沉淀的有哪些物质进行分析,
解答:解:解:(1)玻璃棒在溶液中的转动可以加速溶液对氯化钠的冲刷,是粗盐在水中的溶解速率加快;
(2)过滤是将溶液和不溶性的固体进行分离的一种操作,而经过⑤步的操作后分出了滤液和沉淀两部分;
(3)在对粗盐进行蒸发结晶的过程中,除了题中提供的仪器外,还需要提供热量的装置和盛放液体进行结晶的装置;
(4)碳酸钠中的碳酸根离子会与钡离子和钙离子反应生成碳酸钡和碳酸钙沉淀;
故答为:(1)加速粗盐的溶解速率
(2)过滤
(3)蒸发皿
(4)除去CaCl2和过量的BaCl2
点评:注意混合物的分离方法,探究实验操作的注意事项,熟练常用仪器的名称和选用,探究物质除杂和净化.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:三个氢分子
 
,两个氢氧根离子
 
,硝酸铜
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A、离子都带电,所以带电的粒子一定是离子
B、单质是由同种元素组成的,同种元素组成的物质一定是单质
C、含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
D、氧化物都含有氧元素,所有含氧元素的化合物都是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列概念,符合如图关系的是(  )
ABCD
X氧化物饱和溶液赤铜矿乳浊液
Y单质不饱和溶液青铜悬浊液
Z纯净物浓溶液铜合金溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某无水碳酸钠中含有少量氯化钠杂质,问:
(1)如何检验其中含有NaCl?请写出步骤和相关化学方程式.
(2)若取该碳酸钠25g与过量盐酸反应,得到8.8g CO2,则该碳酸钠中杂质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于反应:X+Ca(OH)2═Y+Cu(OH)2↓,下列分析中正确的是(  )
A、该反应类型可能是置换反应
B、X和Y的相对分子质量之差为18
C、X可能是CuCl2或Fe2(SO43
D、Y可能是CaCl2或Ca(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图所示,试回答下列问题:

(1)在加热氧化铜前需先通一会儿一氧化碳,这是为了
 

(2)在A处观察到的现象是
 
,反应的化学方程式是
 
.在B处观察到的现象是
 
,说明A处有
 
生成.
(3)在C处点燃尾气的目的是
 
.若反应前后B装置的质量增加了2.2g,则反应生成的铜的质量为
 
g.
(4)实验结束后应先撤去酒精灯a,继续通入一氧化碳直至玻璃管冷却,其目的是
 
.以上装置验证了一氧化碳的
 
性和
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加人到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3.请结合图示回答下列问题:

(1)图1中一定为饱和溶液的是
 
.图3中表示乙的溶解度曲线是
 

(2)图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为
 

(3)下列说法正确的是
 

A.将等质量的甲、乙两种物质在50℃时配成饱和溶液,需水的质量为:甲>乙
B.30℃时,甲、乙两种物质的溶液的溶质的质量分数一定相等
C.甲、乙两种物质的饱和溶液都可以用加溶剂或升温的方法变为不饱和溶液
D.将30℃等质量的甲、乙的饱和溶液均降温到20℃,析出晶体的质量为:甲>乙.

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空气是一种宝贵的自然资源,下列有关说法中错误的是(  )
A、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出了氧气约占空气总体积
4
5
的结论
B、空气是由氮气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
C、稀有气体都没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光
D、氦气是制造硝酸和氮肥的重要原料

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