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如是实验室电解水的简易装置示意图,请根据图示完成下列问题.
(1)试管C中的气体是
 
,B为电源的
 
极.
(2)C、D两试管中生成气体的体积比为
 

(3)该实验中要在水中加入少量硫酸或氢氧化钠,目的是
 
,电解一段时间后,硫酸或氢氧化钠的质量分数将
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
考点:电解水实验
专题:空气与水
分析:根据已有的知识进行分析,电解水时与电源正极相连的试管内生成的是氧气,体积较小,与电源负极相连的试管内生成的是氢气,体积较大,在水中加入稀硫酸能增强水的导电性,检验氧气使用带火星的木条,氢气可以燃烧,据此分析解答即可.
解答:解:(1)与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少,能使带火星的木条复燃.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍.所以试管C中的气体是氢气,B为电源的正极;故答案为:氢气;正;
(2)C、D两试管中生成气体的体积比为2:1;故答案为:2:1;
(3)纯水不易导电,而加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性,电解消耗水,所以电解一段时间后,硫酸或氢氧化钠的质量分数将减小.
故答案为:增强水的导电性;减小.
点评:此题主要是涉及到的知识是电源负极相连的管内气体为氢气、与电源正极相连的管内气体为氧气,两气体体积比为2:1;由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线.
(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时,溶液的pH
 
7(填“大于”或“小于”或“等于”).
(2)根据曲线判断,该反应是将
 
(填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”,下同)滴入
 
中.
(3)当滴入溶液的质量为bg时,向所得溶液中滴加酚酞试剂,溶液颜色为
 
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

一次偶然的机会,墨墨发现测定空气中的氧气的含量,也可用如图所示的装置进行.图中试管的容积为40mL,针筒的容积为60mL,且针筒的润滑性很好,根据要求回答下列问题.
(1)实验前,应先检查装置的气密性.具体方法是:打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从30mL处推置15mL处,松开手后,如果
 
就说明装置的气密性很好;
(2)墨墨在将白磷装进试管时,应怎样操作?
 

(3)已知白磷和氧气反应得到的产物与红磷和氧气反应得到的产物一样,则该实验发生反应的文字表达式为
 

(4)实验过程中,若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷至燃烧结束后,等试管冷却后再松开弹簧夹,可观察到注射器的活塞前沿在
 
mL刻度处.

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离子包括简单离子和
 
,例如碳酸钠溶液中两种主要离子的化学符号分别是
 
 

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化学是在分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学.
(1)物质是由微粒构成的.果糖(C6H12O6)大量存在于水果中,它是由
 
构成,其中碳、氢元素的质量比为
 

(2)过氧化氢是一种常用的杀菌消毒剂,其原因是过氧化氢分子中含有“过氧基”(-O-O-).据此推测,下列物质中,可用作杀菌消毒剂的是
 
(填序号).

(3)气体A和气体B接触可发生反应,其微观过程如下所示.

①该反应过程中,属于氧化物的是
 
;反应的化学方程式是
 

②将等体积的两只集气瓶分别盛满A、B,如图1所示进行实验.若相同条件下,气体的体积比等于分子个数比,则图1实验中充分反应后,剩余的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式:
氯化钙 碳酸钠 氢氧化钙 硝酸铜 硫酸铝 氧化铝 氧化铁
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

地壳中含量最多的金属元素、含量最多的非金属元素与空气中含量最多的元素组成的化合物化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据要求写出相应的化学符号
(1)氧化铁中铁元素的化合价为+3价
 
;   
(2)2个钙离子
 

(3)一种红褐色沉淀
 
;              
(4)纯碱的化学式
 

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写出天然气、乙醇分别燃烧的方程式
 
 

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