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有氧化铁、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液和碳酸钾溶液五种物质,在常温下它们两两相互发生的化学反应有

A 4个       B 5个      C 6个     D 7个 

 

B

【解析】

试题分析:在所提供的物质中氧化铁能与硫酸反应、硫酸能与氢氧化钠溶液反应、与氯化钡溶液反应、与碳酸钾溶液反应;氯化钡溶液能与碳酸钾溶液反应,故答案选择B

考点:物质之间的转化

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省无锡市新区中考一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

下图五个圆圈代表的五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种,它们之间的反应关系如图所示,图中两圆相交部分(a、b、c、d)表示物质间反应的有关现象及反应类型,下列说法中不正确的是

A X可能是AgNO3溶液

B b处发生的反应基本类型为置换反应

C c处可能生成白色沉淀

D d处一定有白色沉淀生成

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省无锡市九年级中考第二次模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推结果,其中错误的是

酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应:氯化钠的水溶液显中性,所以盐溶液一定显中性;单质只含有一种元素,所以含一种元素的物质一定属于单质;有机物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物。

A.①②③④ B.只有①②③ C.只有②③④ D.只有①④

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省无锡市下学期期中考试九年级化学试卷(解析版) 题型:填空题

空气中CO2浓度的持续走高引起人们的高度重视。一些科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,还要尽快想办法清除空气中过多的CO2。为此,他们设想了一系列“捕捉”CO2的方法。

方法:一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉”空气中的CO2,如下图所示。

步骤二中发生反应的化学方程式是

方法:另一些科学家利用NaOH溶液的喷淋“捕捉” 空气中的CO2,如图所示。

(1)NaOH溶液喷成雾状是为了

(2)图a环节中,发生反应的化学方程式为

评价:上述两种方法在化学原理上都是可行的,但在实际应用中仍存在很多问题,例如:

方法将受到地域的限制;方法

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省无锡市下学期期中考试九年级化学试卷(解析版) 题型:选择题

如图:是几种盐的溶解度曲线。下列说法正确的是

A. 400C时,将35g食盐溶于100g水中,降温至00C时,可析出氯化钠晶体

B200C时,硝酸钾饱和溶液的质量分数是316%

C 600C时,200g水中溶解80g硫酸铜达饱和。当降温至300C时,可析出30g硫酸铜晶体(即CuSO4·5H2O)

D300C时,将35g硝酸钾和35g食盐同时溶于100g水中,蒸发时先析出的是氯化钠晶体

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省无锡市下学期期中考试九年级化学试卷(解析版) 题型:选择题

在相同温度,相同压强的条件下,气体体积之比等于气体所含分子个数之比。某混合气体中可能含有N2,CO,HCl,将其依次通过KHCO3溶液和灼热的CuO,气体体积无变化,但有红色物质生成(设各步反应均充分),再通过足量的NaOH溶液,气体体积明显减少,将燃着的木条伸入盛有剩余气体的集气瓶中,木条熄灭。则可推断该混合气体中

A.一定有N2和CO,肯定无HCl B 一定有N2 和CO,可能有HCl

C.一定有 CO, HCl和N2 D.一定有 CO,可能有HCl和N2

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省扬州市邗江区九年级中考一模化学试卷(解析版) 题型:探究题

某研究性学习小组设计了测定纯碱(Na2CO3)样品(只含NaCl杂质)中Na2CO3质量分数的实验方案.请回答下列问题:

资料:碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙的混合物

(1)气体法

【原理思路】利用Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2,通过测量丙装置实验前后的质量得出CO2质量,从而计算碳酸钠的质量分数。(不考虑原装置内空气的影响

【实验分析】小科同学根据以上思路,设计了如图1的实验装置。

1

实验装置乙中盛放的试剂为   

其作用是

装置丁中碱石灰的作用是  。(填字母)

A吸收Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2

B防止外界空气中二氧化碳进入丙中

C干燥二氧化碳

实验中如果滴加稀硫酸的速度过快,会导致测得样品中碳酸钠的

质量分数   (填写“偏高”“偏低”或“不变”).

小明同学认为小科的方案存在问题,即使操作规范下也会造成结果偏低,你

认为他的理由是 ,应该将装置甲中双孔橡

胶塞换成三孔橡胶塞,并增加图2装置,实验结束后缓缓通入一段时间空气,

目的是 ,其中NaOH溶液的作用是

2

(2)沉淀法.

【实验原理】利用碳酸根离子与钙离子结合生成沉淀,通过沉淀的质量而得出碳酸钠的质量分数。

【实验步骤】用托盘天平称取样品110g放入烧杯中,加水使其完全溶解;

加入过量的CaCl2溶液充分反应证明CaCl2过量(即Na2CO3已完全反应)的方法是: 静置向上层清液中滴加 溶液,如果没有白色沉淀生成,证明CaCl2过量;

过滤、操作X、干燥、称量沉淀的质量为100g,操作X的名称是 ,如果缺少此操作会造成碳酸钠质量分数 (填写“偏高”“偏低”或“不变”)

通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数为  。(写出计算过程,结果保留至01%,共3分)

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省扬州市邗江区九年级中考一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列食品中富含蛋白质的是

 

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省徐州市九年级模拟试卷化学试卷(解析版) 题型:填空题

(5分)化学与生活有着密切的关系:

(1)“纸火锅”是用纸制的容器代替盛放菜肴,酒精燃烧时,“纸火锅”不燃烧,原因是        ;火锅的配菜有:鱼片、豆腐、菠菜、红薯粉丝等,其中富含维生素的是            

(2)汽车是重要的交通工具,汽车钢铁外壳易生锈,生锈的原因是            ,为了防止汽车生锈,常采取的防锈措施是         

(3) 化石燃料日趋枯竭,人们正在利用和开发许多其他能源,如太阳能、氢气、

地热能、潮汐能,其中可作为未来汽车能源的是           

 

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