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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

化学兴趣小组的同学在报纸上看到这样一则新闻报道：《杭州一大货车载电石狂奔燃烧火龙震撼仿佛好莱坞大片》某日凌晨2点50分左右，一辆满载20吨电石的挂车，在杭州滨江区江南大道信诚路口燃起熊熊大火，黑烟如蘑菇升空，不时发出“嘭嘭”爆炸声．让电石起火的是雨水，电石遇水燃烧爆炸．而雨一直下，燃烧现场一直无法处理．从火灾发生到初步控制住，一共用掉4吨干粉．电石，学名碳化钙（CaC₂），是由生石灰和焦炭在电炉中加热到2000℃生成．电石的化学性质非常活泼，遇水就会发生剧烈化学反应，生成一种可燃气体乙炔和一白色固体物质，并放出大量的热．所以，水不能灭这个火，水在其中的角色是助燃！电石起火在正常情况下，可以用磷酸盐干粉、干黄沙和水泥进行覆盖、隔离扑灭．但因为现场雨下得很大，这三种物质无法完全发挥作用，只能就近让它烧光．
针对以上新闻内容，大家展开了热烈的讨论：
【讨论交流】
（1）关于电石引起的燃烧，需要满足燃烧的三个条件分别为：①需要可燃物②可燃物与氧气接触③

．文中画线处灭火方法所对应的原理为：

（2）根据元素守恒思想对电石与水反应后生成的白色固体物质进行了三种猜想，猜想A：氧化钙；猜想B：氢氧化钙；猜想C：是碳酸钙，同学们经过分析将猜想排除，并设计了如下实验来验证该固体物质：

方法	现象	结论
往样品中滴加稀盐酸		猜想不正确
		猜想B正确

（3）同学们对于可燃气体乙炔很感兴趣，想通过设计实验来得出乙炔的化学式
查阅资料：
已知乙炔是一可燃性气体，由碳氢元素组成，一个乙炔分子中共有四个原子构成．
实验设计：
将一定量的乙炔气体与足量氧气混合在一密闭容器内将其引燃．生成的混合气体缓缓通过以下吸收装置．

交流讨论：
由于涉及了两套吸收装置，实验小组的两位同学对于上述实验装置A和装置B的选用发生了争执，你认为应该选择

．
实验测定：
经讨论后，他们选定了实验装置，进行实验．记录数据于下表中

	反应前质量/g	反应后质量/g
装置①	125.3	127.1
装置②	78.2	87.0

Ⅰ．试通过计算，判断乙炔的化学式

写出计算过程；
Ⅱ．请写出电石与水反应的化学方程式

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

化学兴趣小组的同学在报纸上看到这样一则新闻报道：《杭州一大货车载电石狂奔燃烧火龙震撼仿佛好莱坞大片》某日凌晨2点50分左右，一辆满载20吨电石的挂车，在杭州滨江区江南大道信诚路口燃起熊熊大火，黑烟如蘑菇升空，不时发出“嘭嘭”爆炸声．让电石起火的是雨水，电石遇水燃烧爆炸．而雨一直下，燃烧现场一直无法处理．从火灾发生到初步控制住，一共用掉4吨干粉．电石，学名碳化钙（CaC₂），是由生石灰和焦炭在电炉中加热到2000℃生成．电石的化学性质非常活泼，遇水就会发生剧烈化学反应，生成一种可燃气体乙炔和一白色固体物质，并放出大量的热．所以，水不能灭这个火，水在其中的角色是助燃！电石起火在正常情况下，可以用磷酸盐干粉、干黄沙和水泥进行覆盖、隔离扑灭．但因为现场雨下得很大，这三种物质无法完全发挥作用，只能就近让它烧光．
针对以上新闻内容，大家展开了热烈的讨论：
【讨论交流】
（1）关于电石引起的燃烧，需要满足燃烧的三个条件分别为：①需要可燃物②可燃物与氧气接触③．文中画线处灭火方法所对应的原理为：
（2）根据元素守恒思想对电石与水反应后生成的白色固体物质进行了三种猜想，猜想A：氧化钙；猜想B：氢氧化钙；猜想C：是碳酸钙，同学们经过分析将猜想排除，并设计了如下实验来验证该固体物质：
方法现象结论
往样品中滴加稀盐酸猜想不正确
猜想B正确
（3）同学们对于可燃气体乙炔很感兴趣，想通过设计实验来得出乙炔的化学式
查阅资料：
已知乙炔是一可燃性气体，由碳氢元素组成，一个乙炔分子中共有四个原子构成．
实验设计：
将一定量的乙炔气体与足量氧气混合在一密闭容器内将其引燃．生成的混合气体缓缓通过以下吸收装置．
交流讨论：
由于涉及了两套吸收装置，实验小组的两位同学对于上述实验装置A和装置B的选用发生了争执，你认为应该选择．
实验测定：
经讨论后，他们选定了实验装置，进行实验．记录数据于下表中
反应前质量/g 反应后质量/g
装置① 125.3 127.1
装置② 78.2 87.0
Ⅰ．试通过计算，判断乙炔的化学式写出计算过程；
Ⅱ．请写出电石与水反应的化学方程式__．

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科目：初中化学 来源：模拟题 题型：填空题

人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。
(1)根据生活中的应用实例推断金属具有的物理性质有：_____________（不少于两个）。
(2)日常使用的金属材料多数属于合金，下表列出了一些常见合金的主要成分和性能。

由上表推断，与组成合金的纯金属相比，合金的优点一般有（填序号）____。
①强度更低②硬度更大③熔点更高④抗腐蚀性更好
(3)往硝酸锌、硝酸银两种物质的混合溶液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，取出固体滴加稀硫酸，有气泡产生，由此推断：反应后一定存在的固体物质是________，滤液中的溶质是___________。
(4)用FeCl₂溶液、CuSO₄溶液、Fe、Mg四种物质来验证Fe、Cu、 Mg三种金属的活动性顺序，必须进行的两个反应是（用化学方程式表示）： ①___________；②______________。
(5)某钢铁厂高炉炼铁的主要原料为焦炭、赤铁矿石(主要含 Fe₂O₃)、空气等，主要反应过程如下所示：写出A、B的化学式．A_______ ，B_______ 。写出①③两步反应的化学方程式： ①________，③ _______________。

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科目：初中化学 来源：2011年江苏省常州实验中学中考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

化学兴趣小组的同学在报纸上看到这样一则新闻报道：《杭州一大货车载电石狂奔燃烧火龙震撼仿佛好莱坞大片》某日凌晨2点50分左右，一辆满载20吨电石的挂车，在杭州滨江区江南大道信诚路口燃起熊熊大火，黑烟如蘑菇升空，不时发出“嘭嘭”爆炸声．让电石起火的是雨水，电石遇水燃烧爆炸．而雨一直下，燃烧现场一直无法处理．从火灾发生到初步控制住，一共用掉4吨干粉．电石，学名碳化钙（CaC₂），是由生石灰和焦炭在电炉中加热到2000℃生成．电石的化学性质非常活泼，遇水就会发生剧烈化学反应，生成一种可燃气体乙炔和一白色固体物质，并放出大量的热．所以，水不能灭这个火，水在其中的角色是助燃！电石起火在正常情况下，可以用磷酸盐干粉、干黄沙和水泥进行覆盖、隔离扑灭．但因为现场雨下得很大，这三种物质无法完全发挥作用，只能就近让它烧光．
针对以上新闻内容，大家展开了热烈的讨论：
【讨论交流】
（1）关于电石引起的燃烧，需要满足燃烧的三个条件分别为：①需要可燃物②可燃物与氧气接触③______．文中画线处灭火方法所对应的原理为：______
（2）根据元素守恒思想对电石与水反应后生成的白色固体物质进行了三种猜想，猜想A：氧化钙；猜想B：氢氧化钙；猜想C：是碳酸钙，同学们经过分析将猜想排除，并设计了如下实验来验证该固体物质：

方法	现象	结论
往样品中滴加稀盐酸	______	猜想______不正确
______	______	猜想B正确

（3）同学们对于可燃气体乙炔很感兴趣，想通过设计实验来得出乙炔的化学式
查阅资料：
已知乙炔是一可燃性气体，由碳氢元素组成，一个乙炔分子中共有四个原子构成．
实验设计：
将一定量的乙炔气体与足量氧气混合在一密闭容器内将其引燃．生成的混合气体缓缓通过以下吸收装置．

交流讨论：
由于涉及了两套吸收装置，实验小组的两位同学对于上述实验装置A和装置B的选用发生了争执，你认为应该选择______．
实验测定：
经讨论后，他们选定了实验装置，进行实验．记录数据于下表中

	反应前质量/g	反应后质量/g
装置①	125.3	127.1
装置②	78.2	87.0

Ⅰ．试通过计算，判断乙炔的化学式______写出计算过程；
Ⅱ．请写出电石与水反应的化学方程式______．

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科目：初中化学 来源：2011年江苏省常州市实验初中中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

化学兴趣小组的同学在报纸上看到这样一则新闻报道：《杭州一大货车载电石狂奔燃烧火龙震撼仿佛好莱坞大片》某日凌晨2点50分左右，一辆满载20吨电石的挂车，在杭州滨江区江南大道信诚路口燃起熊熊大火，黑烟如蘑菇升空，不时发出“嘭嘭”爆炸声．让电石起火的是雨水，电石遇水燃烧爆炸．而雨一直下，燃烧现场一直无法处理．从火灾发生到初步控制住，一共用掉4吨干粉．电石，学名碳化钙（CaC₂），是由生石灰和焦炭在电炉中加热到2000℃生成．电石的化学性质非常活泼，遇水就会发生剧烈化学反应，生成一种可燃气体乙炔和一白色固体物质，并放出大量的热．所以，水不能灭这个火，水在其中的角色是助燃！电石起火在正常情况下，可以用磷酸盐干粉、干黄沙和水泥进行覆盖、隔离扑灭．但因为现场雨下得很大，这三种物质无法完全发挥作用，只能就近让它烧光．
针对以上新闻内容，大家展开了热烈的讨论：
【讨论交流】
（1）关于电石引起的燃烧，需要满足燃烧的三个条件分别为：①需要可燃物②可燃物与氧气接触③______．文中画线处灭火方法所对应的原理为：______
（2）根据元素守恒思想对电石与水反应后生成的白色固体物质进行了三种猜想，猜想A：氧化钙；猜想B：氢氧化钙；猜想C：是碳酸钙，同学们经过分析将猜想排除，并设计了如下实验来验证该固体物质：

方法	现象	结论
往样品中滴加稀盐酸	______	猜想______不正确
______	______	猜想B正确

（3）同学们对于可燃气体乙炔很感兴趣，想通过设计实验来得出乙炔的化学式
查阅资料：
已知乙炔是一可燃性气体，由碳氢元素组成，一个乙炔分子中共有四个原子构成．
实验设计：
将一定量的乙炔气体与足量氧气混合在一密闭容器内将其引燃．生成的混合气体缓缓通过以下吸收装置．

交流讨论：
由于涉及了两套吸收装置，实验小组的两位同学对于上述实验装置A和装置B的选用发生了争执，你认为应该选择______．
实验测定：
经讨论后，他们选定了实验装置，进行实验．记录数据于下表中

	反应前质量/g	反应后质量/g
装置①	125.3	127.1
装置②	78.2	87.0

Ⅰ．试通过计算，判断乙炔的化学式______写出计算过程；
Ⅱ．请写出电石与水反应的化学方程式______．

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