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1909年,化学家哈伯用氮气和氢气在高温高压条件下首次合成了氨气,反应原理是N2+H2
高温高压
NH3
(1)反应物、生成物中氢元素的化合价依次为
 

(2)若用A、B、C三幅模型图表示合成氨气的过程,则从反应开始到完成的排列顺序为
 
(用字母表示),
A、B、C中表示由单质分子和化合物分子构成的混合物是
 

(3)该化学反应中没有改变的粒子是
 
(填序号).
(4)假设a个氮分子质量为m克,则w克氮分子与
 
个氢分子恰好完全反应.
考点:微粒观点及模型图的应用,有关元素化合价的计算,化学反应的实质
专题:化学反应模拟图型
分析:(1)反应原理是N2+H2
高温高压
NH3,推测反应物、生成物中氢元素的化合价;
(2)根据化学变化的实质为:反应物的分子在一定条件下被破坏,分解成原子,然后这些原子重新组合成新的分子,进行分析;
(3)根据“在化学变化中,原子为最小粒子”进行分析;
(4)根据“假设a个氮分子质量为m克”和反应原理是N2+H2
高温高压
NH3,进行分析.
解答:解:(1)根据反应原理是N2+H2
高温高压
NH3,推测反应物、生成物中氢元素的化合价0价、+1价;
(2)若用A、B、C三幅模型图表示合成氨气的过程,因为反应物的分子在一定条件下被破坏,分解成原子,然后这些原子重新组合成新的分子,则从反应开始到完成的排列顺序为ACB,A、B、C中表示由单质分子和化合物分子构成的混合物是B;
根据质量守恒定律,反应前后各原子的种类和数目不变,通过计算,X的化学式为N2
(3)该化学反应中没有改变的粒子是氮原子、氢原子.
(4)根据“假设a个氮分子质量为m克”和反应原理是N2+3H2
高温高压
.
2NH3,则w克氮分子与
3aw
m
个氢分子恰好完全反应.
故答案为:
(1)0价、+1价.(2)ACB,B.(3)④⑤.(4)
3aw
m
点评:正确解读题目给出的信息是解决信息性题目的关键,要善于从信息中捕捉最有效的信息用来处理问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用正确的化学符号填空:
(1)一个氢离子
 
;         
(2)两个氧原子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

焊接金属时喷出的高温火焰是乙炔(C2H2)气体燃烧产生的,而乙炔(C2H2)是由电石(一种灰色块状固体,化学式为CaC2)发生如下反应生成的:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑.标准状况下乙炔、空气和氧气的密度为:
物质名称乙炔空气氧气
密度(克/升)1.161.291.429
(1)根据上述内容推断乙炔具有的化学性质是乙炔具有
 
性.
(2)在实验室用电石制乙炔时,可采用如图的
 
(填字母)装置收集乙炔.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳等四种气体中,用化学式填写:
密度最小的是
 
,既有可燃性又有还原性的气体化合物是
 
,只能用 向上排空气法收集的是
 
,能使带火星的木条复燃的是
 
.对环境保护最理想的燃料是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把干燥纯净的KClO3和MnO2的混合物13.32克,加热至不再产生气体为止,称量剩余物质量为9.48克,求生成氧气的质量克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、红磷燃烧,产生大量白烟
B、蜡烛燃烧,生成二氧化碳和水
C、10mL水和10mL酒精混合后凹液面最低处在量筒20mL刻度处
D、电解水试验中,正极的气体能燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是(  )
A、空气、糖水、一氧化碳、铁粉
B、空气、水、金刚石、氯酸钾
C、空气、氮气、氢气、澄清石灰水
D、空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学符号中的数字“2”,能表示所带电荷数的是(  )
A、2Ag+
B、ZnCl2
C、Fe2+
D、NO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

在含硫元素的质量分数为a%的FeSO4和Fe2(SO43的混合物中,氧元素的质量分数为(  )
A、1-3a%B、3a%
C、2a%D、a%

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