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选择恰当的试剂或方法除去括号内的杂质.
(1)CuCl2(HCl)
 

(2)N2(CO2
 

(3)KOH(K2CO3
 
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,酸的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:(1)要除去CuCl2溶液中的HCl,实质就是除去氢离子,可利用HCl与氧化铜反应生成氯化铜和水,然后过滤除去不溶物即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则(合理即可).
(2)CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,氮气不与氢氧化钠溶液反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则.
(3)要除去KOH溶液中的K2CO3,实质就是除去碳酸根离子,可利用碳酸钾溶液与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾溶液,然后过滤即可,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则.
故答案为:(1)氧化铜等;(2)氢氧化钠溶液;(3)石灰水.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家发现半胱氨酸(一种氨基酸)能增强艾滋病毒感染者的免疫能力,半胱氨酸的化学式为C3H7NSO2.下列说法正确的是(  )
A、半胱氨酸属于有机物
B、半胱氨酸属于氧化物
C、半胱氨酸分子由5种元素组成
D、半胱氨酸由5个原子组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

长葫水库是威远县城区和自贡市区的饮用水水源地之一,某校初三化学兴趣小组的同学对水库水质的状况进行了相关的调查研究,请你参与其中:
(1)取回水样,静置后过滤.在实验室里,若要除去滤液中所有杂质,还需要进行的实验是
 

(2)若要测定长葫水库的水的酸碱度,最适宜的是(填字母)
 

A.紫色石蕊试液       B.pH试纸        C.无色酚酞试液
(3)若要取水样加热,所取水的体积不超过试管容积的
 

(4)取少量过滤后的水样在蒸发皿中加热蒸干后发现有较多的固体残留物,进一步分析发现残留物中含有较多Ca2+,说明长葫水库的水属于
 

(5)在活动中,某同学不小心被蚂蚁咬了(蚂蚁毒液呈酸性),很痒,用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是(填字母)
 

A.食醋       B.肥皂液      C.汽水
(6)为保护水源地,防止水污染,请你提出一条合理化建议:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的气体制备、收集的多种功能装置.

①若实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,其化学方程式为
 

②若B装置X中盛放稀盐酸、Y中盛放石灰石,B与C组成发生、收集CO2气体的系列装置,检验CO2收满的方法是
 
,检验制得气体是否为二氧化碳的化学方程式为
 

③若实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,可选择的发生装置为
 
,反应的化学方程式为
 
.若用排水法收集并测定氢气的体积,氢气从E装置导管口
 
(填“g”或“h”) 进.选用仪器F测量排出水的体积,仪器F的名称是
 

④对锌与稀硫酸反应快慢的影响因素进行探究.反应过程中,利用前10min 内收集的氢气体积比较反应的快慢.控制其他条件相同,进行下表四组实验,获得数据如下:
实验编号 试剂 前 10min 内产生的氢气体积(mL)
不同纯度的锌 不同体积和溶质质量分数的稀硫酸
a 纯锌 30mL 30% 564.3
b 含杂质的锌 30mL 30% 634.7
c 纯锌 30mL 20% 449.3
d 纯锌 40mL 30% 602.8
Ⅰ.比较实验a和实验b,可以得到的结论是
 

Ⅱ.要比较不同溶质质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是
 

Ⅲ.控制其他条件相同,还需考虑控制的条件是
 
(例举一种条件即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置.
(1)若制备的气体是氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气体,则试剂X常用
 
,用图示的乙装置收集氢气,A端应与
 
(填“B”或“C”) 端相连.
(2)若制备的气体是氧气,Y是黑色粉末,则甲中发生反应的化学方程式为
 
.若用装满水的乙装置收集氧气,A端应与
 
(填“B”或“C”) 端相连.
(3)若X是稀盐酸、Y是石灰石,用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置.若乙中放入饱和的NaHCO3溶液,该溶液的作用是除去
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)从能源是否可以循环再生的角度看,可以将能源分为可再生能源和不可再生能源,譬如
 
就是不可再生能源.日益严峻的能源危机促进了可再生能源的研究.有专家提出:如果能够利用太阳能使燃料燃烧产物,如CO2、H2O、N2等重新组合(如图),可以节约燃料,缓解能源危机.在此构想的物质循环中太阳能最终转化为
 
能.
(2)试根据如图所示写出氨气作为燃料燃烧的化学方程式:
 

(3)
 
g CH3OH(甲醇)中碳元素质量与16g甲烷中碳元素质量相等.
(4)多晶硅是单质硅的一种形态.在太阳能利用上,多晶硅发挥着巨大的作用.
多晶硅属于
 

A.复合材料          B.无机材料          C.合成材料.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为一瓶医用注射液的标签,请仔细阅读后完成下列各题:
(1)葡萄糖中碳、氢、氧的原子个数比为
 

(2)葡萄糖中碳元素的质量分数为
 

(3)若该注射液的密度为1g/cm3,那么给病人输一瓶该注射液相当于补充了多少克葡萄糖?(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了发展低碳经济,有科学家提出一种“绿色自由”构想:把空气吹入碳酸钾溶液,然后再把CO2从溶液中提取出来,经过化学反应后转变为甲醇(CH3OH).“绿色自由”构想技术简要流程如图所示.

(1)写出流程中一种氧化物的名称
 

(2)写出步骤②的化学反应方程式
 

(3)步骤②中铬锌催化剂在反应前后
 
和化学性质不变.
(4)甲醇和乙醇同属醇类,请推测甲醇的一个化学性质
 

(5)大气中CO2过多会引起
 
 效应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

向氨化的饱和食盐水中通入过量二氧化碳以制取小苏打是“侯氏制碱法”重要的一步.
(1)某小苏打中混有少量的氯化钠.为了测定样品中碳酸氢钠的质量分数,取2.00g样品加热到质量不再减少时,共收集到二氧化碳0.440g.
①小苏打受热分解生成纯碱等物质,则该反应的化学方程式为
 

②该样品中碳酸氢钠的质量分数为
 
(保留3位有效数字,下同).
(2)另取上述样品1.00g,缓慢加入10.0%的盐酸至恰好完全反应.
①消耗的盐酸的质量为
 

②反应后溶液的溶质质量分数为
 

③已知该条件下,氯化钠的溶解度为36.0g,则还需至少加入
 
g氯化钠才能使反应后的溶液达到饱和.

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