【题目】氧气和二氧化碳在性质上的相似之处是 ( )
①都易溶于水
②都可以灭火
③通常情况下密度都比空气大
④都能与石灰水反应
⑤都是无色气体
⑥都有三态变化.
A. ③⑤⑥
B. ①⑤⑥
C. ②③⑤
D. ③④⑤⑥
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水,绍兴市近几年在水污染治理方面取得了显著成效,全市工业废水排污达标率100%,生活用水也得到了很好的治理.
(1)人畜的代谢废物是生活中的重要组成部分,如图是人体内肾单位的工作模型,最终排出人体外尿液的成分与图中(选填序号)内的液体一致.
(2)尿液在马桶内若不及时冲洗,会形成污垢,人们常用“洁厕灵”清除,为了证明“洁厕灵”呈酸性,小明设计了以下实验方案:
证明 | 实验方案 |
酸性 | 方案一:取少量稀释液,加入金属锌 |
方案二:取少量稀释液,加入氢氧化钠溶液 | |
方案三:取少量稀释液,加入碳酸钠溶液 |
① 小明设计的实验方案可行的是;
②下列对生活污水的处理,你认为合理的是(选填序号).
A.洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶
B.用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田
C.全面规划,合理布局,进行区域性综合治理.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】城市住宅饮用水处理过程如图.
(1)小楼饮用了不洁水源,不会引起以下健康问题.
A.糖尿病
B.艾滋病
C.腹泻
(2)水的清洁处理通常包括不同技术的几个步骤.清洁过程如图中的4个步骤.第2个步骤,水收集在沉积池中.该步骤通过方式让水更干净.
A.水中细菌死亡
B.水中加入氧
C.砾石和沙子沉入底部
D.有毒物质被分解
(3)清洁过程第4步,把氯气加入水中,但氯气在常温常压下为黄绿色有毒气体,那么人类不是在慢性服毒吗?说说你的看法 .
(4)在水质检验这一步骤中,水的酸碱度是一重要指标.可以用来测定.
(5)冬天水管中的自来水可能结冰,会使水管破裂.你能提出较好的保护水管的措施吗? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关实验现象的描述正确的是
A. 铁丝在氧气中燃烧,有黑色四氧化三铁生成
B. 点燃棉花纤维能闻到烧焦的羽毛气味
C. 镁条放入稀盐酸中,反应后溶液温度升高
D. 电解水产生的氢气与氧气的体积比为l︰2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】可用带柄V形玻璃管完成以下实验:
(1)如图1所示,往A处注入H2O2溶液,在B处下方加热使硫粉燃烧,产生的气体通入C处后排放的目的是 .
(2)如图2所示,A处盛浓氨水,B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条,可观察到的现象是 , 若另取一相同V形玻璃管(含相同的实验用品),在A处稍加热,在更短的时间内可观察到上述现象,请从微观角度解释 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将铁粉放入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中滴加稀盐酸,观察到有气泡产生,则滤渣中所含的固体有
A. Ag和Cu B. Fe和Cu
C. Fe和Ag D. Fe、Cu和Ag
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识.
(1)从微观角度,(图1为某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题.)参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为 .
(2)从反应类型角度:在一定条件下,碳与铁的氧化物能发生置换反应,生成二氧化碳和另一种单质,其反应的化学方程式为 .
(3)从能量变化角度看,(如图2实验装置分别进行下列实验,认识物质变化中的能力变化)往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,此时生石灰的作用是 ,
(4)如图3表示氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观过程,该反应的本质是结合生成水.请写出一个与上述反应本质相同的化学反应方式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定4.24g某变质氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数,将其配置成100mL溶液,分成两等分,用如下两种方法进行测定.
加入的试剂 | 测得数据 | |
方法1 | 足量 | 碳酸钡沉淀1.97g |
方法2 | 足量 | 二氧化碳气体0.44g |
请完成上述表格,并自主选择一种方法,计算出样品中碳酸钠的质量分数.
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