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(1)某同学设计了如图1所示的实验探究酒精中所含元素的种类.点燃酒精灯,在火焰上方罩一个冷而干燥的漏斗,将导气管插入盛有澄清石灰水的烧杯内,观察到漏斗内有水珠出现;澄清石灰水变浑浊.
综合分析,酒精中一定含有
 
元素和
 
元素.
(2)该同学同时发现酒精与蜡烛一样,燃烧时都有明亮的红黄色火焰,他联想到铁在氧气中燃烧、镁条在空气中燃烧却没有火焰.该小组同学进行了如下探究.
①探究Ⅰ:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将玻璃导管一端伸入焰心,导出其中物质,在另一端导管口有“白烟”产生,点燃“白烟”,也有火焰产生(如图2所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由
 
(填“固态”或“气态”)
石蜡燃烧形成的.
②探究Ⅱ:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物 质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
石蜡50~70300~550约600
15352750约1800
97.8883约1400
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其
 
(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.由此推测:钠在燃烧时,
 
(填“有”或“没有”)火焰产生.
③木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素,常见气体的检验与除杂方法,质量守恒定律及其应用
专题:科学探究
分析:(1)要根据质量守恒定律考虑反应前后元素种类不变考虑本题.
(2)①根据题干提供的信息结合所选知识进行解答;
②由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系,并用实例说明;
③考虑木炭燃烧时会有气体产生:当氧气充足时生成二氧化碳,当氧气不足时产生一氧化碳(CO).
解答:解:(1)燃烧后如果漏斗壁上有水珠生成,说明有水生成,说明酒精中含有氢元素;由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以澄清石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成,说明酒精中含有碳元素,可能含有氧元素,所以肯定含有的元素是C、H元素.
(2)①由实验探究蜡烛燃烧产生的火焰的原因:点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如题干图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的;
②由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其熔点、沸点和燃烧时温度的关系:
分析蜡烛的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点高,燃烧产生了火焰;
分析铁丝的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点低,燃烧不产生火焰;
分析钠的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点高,故推断其燃烧能产生火焰;
③由上面的结论可知,只有气体燃烧才会产生火焰.由于题目中指出:“木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰.”故木炭燃烧时会有气体产生,由于木炭在空气中燃烧会产生两种气体,当氧气充足时生成二氧化碳,当氧气不足时产生一氧化碳(CO),在,其中只的一氧化碳才能燃烧.故答案为:一氧化碳或CO.
故答案为:
(1)水珠;变浑浊;氢(H);碳( C).
(2)①气态;②沸点、有;
③木炭燃烧过程中产生的一氧化碳或CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰
点评:解答本题关键是根据质量守恒定律解题,能够灵活运用质量守恒定律知识.做科学探究题时要善于分析题目中给出的信息,并通过分析归纳得出正确的结论.
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