分析 (1)熟记常见仪器的名称;
(2)棉花团是为了防止高锰酸钾颗粒进入导管;根据化学方程式写法,写出化学方程式即可;
(3)长颈漏斗的下端要插入液面以下,防止气体从长进漏斗口溢出;
(4)根据收集气体的方法和注意事项考虑;
(5)根据收集气体的注意事项考虑;
(6)根据收集气体时要待气泡连续冒出后,才能收集;
(7)根据发生装置的选择方法考虑;根据排水法收集气体的注意事项考虑.
解答 解:(1)图中所给仪器的名称为:①试管;③集气瓶;
(2)高锰酸钾为粉末状固体,在加热时容易进入导管中,所以为了防止高锰酸粉末通过导管进入水中而在试管口放一团棉花;其化学反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)为了防止生成的气体从长颈漏斗中逸出,应该将长颈漏斗的下端伸入液面以下;B是固液常温型,可以用过氧化氢制氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)装置A中收集气体的方法是排水法;该气体不易溶于水,所以可以用排水法收集,实验完毕要先撤导管后熄灭酒精灯,否则会使水倒吸,使试管炸裂;
(5)氧气的密度比空气大,用向上排空气法收集,向上排空气法收集时,瓶口要放上毛玻璃片,导管要伸到集气瓶底部;
(6)收集气体时要待气泡连续冒出后,才能收集,否则收集到的气体不纯;
(7)用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,所以需要用酒精灯加热,发生装置选择A;由于气体的密度比水的密度小,所以要聚集在集气瓶上部,所以排水法收集气体必须气体从b端进入,否则气体会从b端溢出,而收集不到气体.
答案:
(1)①试管; ②集气瓶;
(2)防止高锰酸钾进入导管; 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)防止生成的氧气逸出瓶外; 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)不易(或难)溶于水;加热后的试管立即用水洗涤(或水槽里的水倒流入试管等);
(5)C;
(6)用排水法收集气体时,未等到气泡连续均匀冒出就开始收集;
(7)反应物是固体,需要加热; b
点评 解答这类题目时,首先,要熟记制取氧气的实验步骤、装置示意图及其中仪器的名称、注意事项等等.然后,根据所给的实验、问题情景信息,或者是图表信息等,结合所学的相关知识和技能,细心地探究后,按照题目要求进行选择、填写或评价制取氧气的实验步骤,或者画出、选配、评价装置示意图(或部分装置的示意图).
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子不能直接构成物质 | |
B. | 原子在化学变化中可以再分 | |
C. | 保持水化学性质的最小粒子是水分子 | |
D. | 与元素化学性质关系最密切的是原子核内的质子数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气能支持燃烧,常用作燃料 | |
B. | 实验室可用电解水来制取氧气 | |
C. | 利用活性炭的吸附性可将硬水软化 | |
D. | 氮气的化学性质不活泼,常用作保护气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量反应后的固体样品,滴加适量稀盐酸,并将生成的气体通入澄清石灰水中 | 有大量气泡产生 澄清石灰水变浑浊 | 猜想③(填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是碳酸钾(填名称). |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
溶质 | CH3COONa | NaHCO3 | Na2CO3 | NaClO | NaCN |
pH | 8.8 | 8.6 | 11.6 | 10.3 | 11.1 |
A. | H2CO3+2NaClO═Na2CO3+2HClO | B. | H2CO3+NaClO═NaHCO3+HClO | ||
C. | CH3COOH+NaCN═CH3COONa+HCN | D. | NaClO+CH3COOH═HClO+CH3COONa |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成黑色物质 | |
B. | 红磷在氧气中燃烧产生白雾,放出大量的热 | |
C. | 木炭燃烧生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊 | |
D. | 硫燃烧发出淡蓝色火焰,放出热量,产生刺激性气味的气体 |
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