【题目】下面呈现的是某实验小组在课堂上做的一组探究实验:
(1)在a试管中加入约2mL硫酸铜溶液,然后滴入几滴氢氧化钠溶液,观察到的现象是_____。
(2)向b、c两支试管中各加入少量相同质量的氢氧化钙粉末,然后各加入1mL水,振荡,呈浑浊状,静置,再各滴入1~2 滴酚酞溶液,观察到两试管溶液均变红。继续向b试管中加入约1mL水振荡;向c试管中加入约1mL稀盐酸,振荡。发现b试管变澄清,溶液仍呈红色,c试管变澄清,溶液变成无色。向b试管中第二次加入约1mL水的作用是________。
(提出问题)试管c中加入约1mL稀盐酸后,溶液中的溶质是什么?
(查阅资料)查阅资料:CaCl2溶液呈中性。
(猜想假设)小丽猜想:I.CaCl2 Ⅱ.CaCl2和HCl Ⅲ.CaCl2和Ca(OH)2
(反思质疑)小明对猜想Ⅲ产生质疑,理由是___________
(进行实验)小组同学通过交流,设计如下实验方案进行验证:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量c试管中的溶液于试管中,_______ | ________ | 猜想Ⅱ成立 |
实验结束,小组同学将a、b、c三支试管中的剩余物质混合,发现废液呈浑浊。
(问题与交流)废液中大量存在的阳离子有_______。写出废液中可能发生反应的一个化学方程式________。
【答案】 有蓝色沉淀生成 对比(合理即可) 因为溶液呈无色,一定不含 Ca(OH)2 滴加几滴石蕊溶液(或加入少量 Mg、Zn 粉或其他合理答案) 溶液变为红色(固体减少,产生气泡或其他合理答案) Na +、Ca 2+(或钠离子、钙离子) :2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O或Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O或HCl + NaOH= NaCl + H 2 O
【解析】
本题考查了实验探究物质的组成成分,酸、碱的化学性质,化学方程式的书写。解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断得出正确的结论。
(1)在a试管中加入约2mL硫酸铜溶液,然后滴入几滴氢氧化钠溶液,硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,观察到有蓝色沉淀生成;
(2)向b试管中第二次加入约1mL水的作用是对比,通过对比可知,向b、c两支试管中各加入相同质量的氢氧化钙粉末,然后各加入1mL水,振荡,呈浑浊状,是因为氢氧化钙在水中的溶解度较小;
反思质疑:小明对猜想Ⅲ产生质疑,理由是因为溶液呈无色,一定不含氢氧化钙。
进行实验:若猜想Ⅱ成立,溶液中存在盐酸,盐酸能使石蕊溶液变红色,盐酸能与活泼金属反应产生氢气,可用石蕊溶液(少量 Mg、Zn 粉)检验盐酸的存在,因此:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量c试管中的溶液于试管中,滴加几滴石蕊溶液(或少量 Mg、Zn 粉) | 溶液变红色(或固体减少,产生气泡) | 猜想Ⅱ成立 |
实验结束,小组同学将a、b、c三支试管中的剩余物质混合,发现废液呈浑浊,沉淀是氢氧化铜,废液中不存在盐酸,废液中大量存在的阳离子有反应生成的硫酸钠中的钠离子、生成的氯化钙中的钙离子;废液中可能发生的反应有:稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水,稀盐酸和氢氧化铜反应生成氯化铜和水,稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式为:2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O,Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O,HCl + NaOH= NaCl + H2 O。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】资料:白磷着火点为40 ℃,红磷的着火点为240 ℃,五氧化二磷能污染空气,五氧化二磷易溶于水。
(1)在探究可燃物燃烧条件的课堂上,老师利用图甲所示进行实验。实验时观察到的现象是:__________;
(2)小明同学设计了乙、丙2个对比实验,完成了探究过程,得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通入空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通入空气时,热水中的白磷不能燃烧;④通入空气时,热水中的白磷燃烧。
该实验中,能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是_________________ (填序号,下同);能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是_________________。
(3)结合老师与小明设计的实验,小强设计了实验装置丁,小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点,这个优点是_________________。
(4)乙醇是一种清洁燃料,但在氧气不足时燃烧会生成一氧化碳,现有207 g乙醇与一定量的氧气点燃后发生如下反应:3C2H5OH+8O2xCO2+2CO+9H2O
①根据质量守恒定律可知:x=_________________;
②计算该反应生成一氧化碳的质量_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某课外小组的同学用 10%的氢氧化钠溶液逐滴加入到50克稀盐酸中,边加边搅拌,随着氢氧化钠溶液的不断加入,溶液的 pH变化情况如图所示。
(1)计算pH= 7时,所得溶液的溶质质量分数__________。
(2)若将pH= 7时,所得溶液的溶质质量分数增大一倍,可采用的一种方法是__________,写出计算过程(最后结果精确到0.1)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)做实验时要严格遵守实验室规则。请写出下图这些同学做化学实验时的违规行为(写三点):__________________、________________、______________。
(2)化学知识可以识别和揭露伪科学。现有摘录的广告语:“本矿泉水绝不含化学物质:pH=7.3,呈弱碱性,能平衡人体内酸碱度,让人体处于弱碱性环境。”该广告的科学性错误是(写一点):____________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列设计的实验方案中(括号中为方法或试剂),你认为可行的是
A. 验证铁、铜、银的金属活动性顺序(硫酸亚铁溶液、硝酸铜溶液、银丝)
B. 区分二氧化锰和氧化铜两种固体粉末(观察颜色)
C. 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (通过灼热的氧化铜)
D. 分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末(加水溶解,过滤)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为探究可燃物的燃烧条件,设计了一下实验。甲乙均为软塑料瓶改装的气体发生装置,无纺布包内放有一定量的固体试剂‘丙中放有左右两处大小相等、质量相等的红磷,且与热源距离相同。
(1)该装置中,丁的仪器名称是_________;甲中无纺布包内为二氧化锰,其下端溶液中溶质为_____(化学式)。乙中制的气体不可燃,也不助燃,其发生的反应方程式为_____________________。
(2)①通过对软塑料瓶的捏放瓶身,可随时控制反应的___________;用力捏压瓶身可以增大反应物的接触面积,并增加液体反应物的量,从而控制_________________。
②为了探究可燃物的燃烧条件,请选择相应的序号进行排序_______(每个序号只选一次)。
a.捏压甲一段时间 b.捏压乙一段时间 c.使瓶复原 d.加热仪器丁
③丙中燃烧时的现象是__________________________________________。
(3)丙中红磷的总质量为6.2g,请问为使红磷完全燃烧,至少需要多少氧气________________?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室中现有两瓶标签被腐蚀的试剂,其中一瓶是Mg(NO3)2溶液,另一瓶是MgCl2溶液,选用AgNO3溶液作试剂,根据是否有白色沉淀产生即可将它们鉴别开来,写出反应的化学方程式_________________;氢氧化钠溶液中若混有少量的氢氧化钙,只需加入适量的______________(填试剂名称),然后过滤即可除去杂质。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用化学用语填空:
(1)硫酸_______;
(2)3个铁离子_______;
(3)2个过氧化氢分子_______;
(4)标出CaO中Ca元素的化合价_______;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】质量均为 x 的锌粉和铁粉分别与 100g 9.8%的稀硫酸充分反应,产生的 H2的质量与反应时间的关系如图所示,下列说法正确的是( )
A. b 曲线表示锌的反应图象
B. 当 x<5.6 g 时,两种金属都反应完,酸过量
C. 当 5.6 g<x<6.5 g 时,和铁反应的稀硫酸过量
D. x 可能大于 6.5 g
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